新时期的教育公平问题研究

前言 **章 教育公平概述 **节 教育公平的含义 第二节 教育公平与社会公平 第三节 教育公平的类型与特征 第四节 教育公平的指标体系 第二章 教育公平的产生与发展 **节 教育公平问题的思想源流 第二节 教育公平问题的历史流变 第三章 教育公平的实践探索 **节 中国促进教育公平的实践探索 第二节 国外促进教育公平的成功经验 第四章 教育公平实践中的问题 **节 教育资源配置公平问题 第二节 教育政策制定公平问题 第三节 我国学校教育公平的影响因素 第五章 “超级中学”引发的教育公平问题 **节 “超级中学”的概述 第二节 “超级中学”产生的原因 第三节 “超级中学”存在的问题 第四节 “超级中学”的治理 第六章 教育公平与教学效率 **节 公平与效率在教育学上的一致性 第二节 教育供给中公平与效率的状况分析 第三节 义务教育和高中教育阶段的效率与公平 第七章 教育公平与政府责任 **节 基础教育资源公平配置的政府主体责任 第二节 基础教育公平政策的影响因素 第三节 义务教育公平发展中的政府责任 第八章 推进基础教育公平的策略 **节 改进教育政策 第二节 加强教师制度建设 第三节 教育公平问题的消弭与补偿 第四节 推进阳光教育 第九章 优质公平视域下的小班化教育研究 **节 小班化教育的理想追求 第二节 小班化教育的时代意义 第三节 小班化教学与教育公平 参考文献