普通话口语教程(第二版)

绪论 **节 普通话和方言 一、普通话 二、方言 第二节 普通话口语训练的意义 一、普通话口语训练是大力推广普通话，纯净祖国语言，维护国家、民族统一的需要 二、普通话口语训练是现代信息社会发展的需要 三、普通话口语训练是提高国民语言素质的需要 第三节 普通话口语训练的方法 一、普通话正音与方言辨记相结合 二、听说兼顾，立体培养 三、多种训练方式、训练手段相结合 四、课堂训练与课外巩固相结合 **篇 普通话基础知识 **章 普通话语音概说 **节 语音的性质 一、生理属性 二、物理属性 三、社会属性 第二节 语音单位 一、音素 二、音节 三、声母、韵母和声调 四、音位 第三节 汉语拼音方案 一、《汉语拼音方案》的内容 二、《汉语拼音方案》的用途 第四节 汉语拼音的拼写 一、y和w的意义和使用 二、隔音符号的用法 三、省写 四、标调法 五、音节连写和大写 附录1汉语拼音方案 第二章 声母 **节 声母概说 一、声母的定义 二、声母的作用 三、声母的分类 第二节 声母的发音 第三节 声母辨正 一、舌尖前音（平舌音）2、c、s与舌尖后音（翘舌音）zh、ch、sh的辨正 二、唇齿音f和舌根音h的辨正 三、鼻音n、边音1及舌尖后音r的辨正， 四、舌面音j、q、x与舌尖前音z、c、s的辨正 五、分辨不送气音和送气音 六、读准普通话零声母的字 附录2声旁类推字表 第三章 韵母 **节 韵母概说 一、什么是韵母 二、韵母的结构和分类 第二节 韵母的发音 一、单元音韵母的发音 二、复韵母的发音 三、鼻韵母的发音分析 第三节 韵母辨正 一、防止丢失韵头i或u 二、分清韵头i和d 三、念准单韵母 四、念准复韵母 五、念准鼻韵母 附录3声旁类推字表及常用字辨音表 第四章 声调 **节 声调概说 一、什么是声调 二、调类与调值 第二节 声调的发音．与辨正 一、声调的发音 二、声调的辨正 第五章 语流音变 **节 变调 一、什么是语流音变 二、什么是变调 三、上声的变调 四、\"一\"、\"不\"的变调 第二节 轻声 一、什么是轻声 二、轻声的语音特性 三、轻声音节的调值 四、必读轻声音节 第三节 儿化 一、什么是儿化 二、儿化发音的基本规则 第四节 语气词\"咧\"的音变 一、什么是\"啊\"的音变 二、\"啊\"的音变规则 附录4普通话水平测试用必读轻声词语表 附录5普通话水平测试用儿化词语表 第二篇 普通话等级测试指导 第六章 单音节字词测试指导 **节 普通话单音节字词测试项说明 一、测试目的 二、试卷的构成与要求 三、评分细则 四、应试提示 第二节 单音节字词测试应试提示 一、声母方面 二、韵母方面 三、声调方面 第三节 普通话单音节字词模拟测试 第七章 多音节词语测试指导 **节 普通话多音节词语测试项说明 一、普通话多音节词语测试项要求与目的 二、普通话多音节词语测试项评分细则 第二节 普通话多音节词语测试项应试提示 一、注意声母、韵母、声调的准确发音 二、注意测读的节奏 三、注意变调、轻声、儿化的准确发音 四、注意多音节词语的轻重音格式 五、注意多音多义字的正确读音 第三节 普通话多音节词语模拟测试 第八章 词汇语法测试指导 **节 词汇语法测试说明 第二节 各方言区特征及训练要领 一、北方方言 二、闽方言 三、吴方言 四、客家方言 五、粤方言 六、常见问题及训练对策 附录6普通话水平测试用常见量词、名词搭配表 第九章 朗读测试指导 **节 普通话朗读测试项说明 一、朗读测试的目的、要求 二、朗读测试的评分细则 三、朗读测试训练的要求及应试提示 第二节 普通话朗读测试的语音规范 一、语音方面的评分标准 二、朗读应注意的主要语音问题． 第三节 普通话朗读测试的语调 一、\"语调偏误\"的评分标准 二、克服语调偏误． 第四节 普通话朗读测试的停连 一、\"停连不当\"的评分标准 二、句子停连的几种格式 第五节 普通话朗读发声技巧 一、用气发声训练 二、共鸣控制训练 三、吐字归音训练 附录7普通话测试用朗读作品60篇 第十章 说话测试指导 **节 说话测试项说明 一、说话测试项的目的与内容 二、说话测试项的评分 三、说话的要求 四、受测对象易出现的问题 第二节 说话测试项指导 一、说话内容的准备 二、语音面貌的训练 三、词汇语法规范 四、自然流畅 附录8普通话测试用说话题目30个 附录a关干开展普通话水平测试工作的相关文件 附录b普通话水平测试试卷样卷 附录c普通话异读词审音表 参考文献