教师家庭教育指导实务(初中版)

**章教师与家庭教育指导
一、 家庭教育与家庭教育指导
（一） 家庭教育指导≠家庭教育
（二） 家庭教育指导的价值意义
二、 教师与家庭教育指导的关系
（一） 家庭教育离不开教师的指导
（二） 教师工作无法游离于家庭教育之外
三、 教师的家庭教育指导能力
（一） 学校开展家庭教育指导的问题
（二） 教师家庭教育指导能力的不足
（三） 初中教师家庭教育指导的常见问题
（四） 初中教师家庭教育指导的主要原则
第二章教师家庭教育指导的基本任务
一、 全面了解初中生身心发展规律
二、 专业引领初中生家长的教育需求
（一） 促进学生习惯养成，指导学生学习方法
（二） 提高教学质量，减轻学业负担
（三） 关注学生心理，培养学生健康人格
（四） 培养学生核心素养，提高学生道德水平
（五） 加强学校管理，促进家校沟通
三、 深刻把握初中家庭教育指导重点
（一） 青春期心理指导
（二） 生命教育指导
（三） 信息素养指导
（四） 遵纪守法和道德修养指导
（五） 学习能力和生涯指导
四、 科学理解新中考改革的内涵
（一） 问题背景
（二） 初中教师开展家庭升学指导基本原则
（三） 给家长的建议
第三章教师家庭教育指导的基本能力
一、 沟通与交流
（一） 日常沟通
（二） 家访
二、 策划与组织
（一） 家长会
（二） 家校活动
（三） 班级家委会
三、 指导与引领： 家庭开展青春期教育
四、 应对与干预
（一） 常见突发事件
（二） 处理突发事件技能要求
（三） 突发事件的预防措施
第四章不同教师群体的家庭教育指导
一、 学科教师
（一） 家庭教育指导的理念与意识
（二） 如何发现学生的问题
（三） 如何与班主任合作
二、 职初教师
（一） 职初教师家庭教育指导的常见问题
（二） 职初教师如何提升家庭教育指导素养
（三） 职初教师如何尽快与家长建立互信关系
（四） 职初教师如何与不同需求的家长打交道
后记