有效教养:定制更适合孩子的教养方案

Part 1 那些错误的教养思维会害了孩子 “慢”思维：“不急，慢慢来！” 002 不是所有的孩子都适合慢教养 002 教育，从孩子出生那天就要开始 005 放养思维：“由着孩子去吧” 009 给孩子应有的自由 009 放养和放任一样吗 012 护短思维：“我家孩子没问题” 017 护短是害不是爱 017 孩子有缺点不丢人 021 溺爱思维：“有爸妈替你善后” 024 你正在溺爱孩子吗 024 不做孩子的清洁工 028 孩子也要自己承担后果 031 专制思维：“我是你妈，你得听我的” 034 谁说小孩一定要听话 035 孩子并不是父母的工具 038 披着爱之衣的过度管制 040 自以为是思维：“我的孩子我清楚” 044 你的孩子你真的清楚吗 044 孩子的“心思”别乱猜 046 倾听孩子的心声 047 挑剔思维：“你看人家的孩子多好” 050 别人家的孩子真的那么好吗 050 改变看孩子的眼光 054 暴力思维：“不听话，小心我的巴掌” 057 可怕的暴力思维 057 冷静对待孩子的逆反心理 061 恰到好处的爱与惩罚 063 Part 2 方法对了，教养就对了 一切的前提：无条件地爱孩子 068 学着接纳孩子的一切 068 孩子不听话有方法 072 换位思考，想到孩子心里去 073 用温柔暖化一切 075 位置对等：请蹲下来与孩子沟通 079 命令是*差的沟通 079 平等拉近亲子关系 081 尊重，打开倾听之门 083 一切均以“建议”的形式 085 欣赏孩子：为孩子竖起大拇指 088 请别吝啬你的“赞” 088 发现孩子身上的闪光点 091 别被孩子的行为激怒 094 父母要做好承兑，孩子才会信任你 097 收起唠叨：勿让唠叨关闭沟通之门 100 不做“唐僧”妈妈 100 亲子沟通中的先入为主 103 心平气和地与孩子说话 106 学会倾听：做孩子的忠实听众 110 耐心倾听孩子的烦心事 110 不要轻易打断孩子的表达 113 否定者、讲道者及施压者 117 把握交流时机：掌握沟通好时机 121 选择*佳的沟通时机 121 孩子虽小，也要留面子 125 孩子沮丧时*需要依靠 127 讲故事是非常好的引导方式 130 *佳对话方式：让孩子说出心里话 132 让孩子心里不设防 132 父母愿意听，孩子才肯说 134 你和孩子的对话模式 136 学会赞美：好孩子是夸出来的 140 数子十过，不如赞子一长 140 适当的赞美能产生多方面的教育效果 141 分数不是表扬孩子的唯一理由 143 夸努力比夸聪明更好 145 物质奖励不是灵丹妙药 146 批评的艺术：批评更要讲诀窍 149 以轻松的方式让孩子知错 149 贬低是一种深深的伤害 152 别动不动就给孩子贴标签 154 拒绝的窍门：拒绝方式多，孩子不出格 157 学会适时地说“不” 157 冷处理，让孩子恢复理智 161 游戏瘾，宜疏不宜堵 163 注意力转移 165 巧妙立规矩：掌握好定规矩的法则 168 孩子的生活不能没有“规矩” 168 定规矩是件严肃事儿 171 做个温柔的规矩守护者 173 Part 3 榜样的力量，成功的父母会影响孩子 父母无形的引导：思想是行为的指挥棒 178 把善良传导给孩子 178 你的“是非观”影响着孩子 180 帮助孩子建立正确的“身份意识” 182 帮助孩子找到信念的力量 185 鼓励孩子勇敢做自己 188 父母给孩子看得见的影响：给孩子*好的心灵图画 191 孩子就是父母的影子 191 父母的行为模式对孩子的影响 194 父母如何应对孩子的错误 197 身教比言传更重要 200 教育就是一份双向契约 203 给孩子创造一个好环境 206 给孩子一个温馨的家 206 一个和美的家庭对孩子的影响 209 父母的陪伴才是孩子真正需要的 215 Part 4 跟上孩子心理成长的脚步 跟上孩子心理成长的脚步 220 3～4岁孩子的身心特征 220 4～5岁孩子的身心特征 224 5～6岁孩子的身心特征 227 6～7岁孩子的身心特征 230 7～8岁孩子的身心特征 233 8～9岁孩子的身心特征 236 9～12岁孩子的身心特征 239 了解孩子的性格类型 242 你的孩子属于哪种性格？ 242 细心发现孩子的性格弱项 249 定制*适合的教养方案 254 针对孩子成长，给孩子*合适的教育 257 教育方式要因人而异 260