- ISBN:9787040466102
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:222
- 出版时间:2018-10-01
- 条形码:9787040466102 ; 978-7-04-046610-2
本书特色
为了系统说明如何确立教育信息化指标,并在该基础上研制教育信息化标准,《规范与发展:教育信息化标准研究/互联网+时代的教育信息化理论发展丛书》详细介绍了国内外教育信息化指标和标准的内容、特点、功能及其研制方法,旨在梳理和阐释指标体系构成、指标项确立、标准体系研制的路径与方法。教育信息化领域的指标项,分别属于不同的子领域,指标能够提供说明子领域的基本描述。指标研制通常会根据一定的理念,开发特定的支撑框架,以在该框架的支撑下开展指标项确定工作。采用这种方法能够比较全面系统地、有针对性地获取各维度上的指标项。
内容简介
《规范与发展:教育信息化标准研究/互联网+时代的教育信息化理论发展丛书》在系统介绍国外相关政府机构、国际组织教育信息化标准建设的基础上,对比分析了国内教育信息化标准建设,并从国内外教育信息化标准建设的实践经验中,提出一个从指标到标准建设的基础框架和实现路径。同时,《规范与发展:教育信息化标准研究/互联网+时代的教育信息化理论发展丛书》还介绍了数据收集和分析过程,以及如何根据所获得数据构建教育信息化标准体系,*后指出了教育信息化标准建设的发展前景。
目录
**节 美国教育信息化标准
第二节 韩国教育信息化标准
第三节 欧盟教育信息化标准
第四节 联合国教科文组织教育信息化标准
第五节 国际电信联盟信息化发展评估标准
第二章 我国教育信息化标准建设
**节 我国教育信息化发展概况
第二节 国家教育信息化标准建设
第三节 区域教育信息化标准建设
第四节 不同教育信息化标准的差异与共性
第三章 从指标到标准:教育信息化标准建设框架
**节 教育信息化指标建设概述
第二节 教育信息化标准建设理念
第三节 教育信息化指标体系构建的分析框架
第四章 技术演化维度:环境指标项的确立
**节 信息技术教育应用的演化
第二节 基础设施建设指标项
第五章 整合应用维度:应用指标项的确立
**节 信息技术与教育教学
第二节 教学应用指标项的确立
第六章 创新发展维度:变革指标项的确立
**节 信息技术促进教育教学变革与创新
第二节 创新发展维度指标项的确立
第七章 教育信息化标准体系的构建
**节 初始教育信息化标准体系的确立
第二节 教育信息化标准体系建设方案
第三节 教育信息化标准体系的验证
第四节 教育信息化标准体系的确立
第八章 教育信息化标准测量系统的构建
**节 标准测量系统建设的目的和意义
第二节 标准测量系统的体系设计
第三节 标准测量系统的开发
第九章 教育信息化标准建设发展前景
**节 国际教育信息化的发展趋势
第二节 国际教育信息化标准建设的发展趋势
附录一 STaR评估量表
附录二 联合国教科文组织教育信息化评估标准
附录三 教育信息化评价指标体系初步确立
附录四 调查问卷
参考文献
索引
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饥饿、富裕与道德
¥14.0¥45.0 -
偏见
¥17.9¥56.0 -
从白大褂到病号服:探索医疗中的人性落差
¥14.7¥39.8 -
汉字王国
¥13.8¥46.0 -
世界尽头的咖啡馆
¥15.8¥45.0 -
女性生存战争
¥19.8¥66.0 -
咬文嚼字二百问
¥12.2¥32.0 -
乌合之众:群体心理研究
¥13.9¥39.8 -
非暴力沟通心理学 : 用非暴力沟通化解冲突
¥10.8¥36.0 -
万物皆无序
¥16.4¥42.0 -
健康鸿沟:来自不平等世界的挑战
¥16.5¥55.0 -
自卑与超越
¥14.7¥39.8 -
乌合之众:大众心理研究
¥11.0¥36.8 -
乡土中国
¥12.2¥26.0 -
字海探源
¥25.0¥78.0 -
理解人性
¥13.9¥39.8 -
后现代下的生命与多重时间(精装)
¥19.8¥66.0 -
人际交往心理学
¥11.4¥38.0 -
猎物人(八品)
¥23.8¥88.0 -
中国人的名·字·号
¥9.0¥28.0