高中数学教与学的实践与研究

**章 问题提出的数学教学研究 一、数学问题提出研究的意义 二、数学问题提出研究的理论依据 三、高中数学问题提出研究的方法 四、数学问题提出的教学实践 五、数学问题提出研究的教学成效与思考 第二章 高中数学教学策略的研究 一、数学教学策略研究的意义 二、数学教学策略研究的理论依据 三、高中数学教学策略 四、高中数学教学策略运用的调查 五、教师教学策略运用的案例与分析 六、优化教学策略的思考 第三章 培养思维能力的教学探究 一、课堂教学中，思维能力的培养 二、解题教学中，学生直觉思维能力的培养 三、学生创新能力的培养 四、单元教学培养思维的系统性 五、案例分析与思考——“函数教与学” 第四章 探究数学教学的有效性 一、“有效教学”的概念及组织形式 二、让教学发挥更大的作用 三、初高中数学的衔接教学 四、信息技术与教学的有效整合 五、学生数学学习心理探究 六、数学乐学心理的培养 七、有效教学设计案例