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新书--学术译丛:人的问题

新书--学术译丛:人的问题

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  • ISBN:9787208121737
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:188
  • 出版时间:2018-04-02
  • 条形码:9787208121737 ; 978-7-208-12173-7

本书特色

没有生活方式站着不动或能够站着不动;它或者往前走,或者往后退,往后退的结果就是死亡。作为生活方式的民主主义不能站着不动。如果它要继续存在,它也应该往前走,去适应当前的和即将到来的变化。如果它不往前走,企图站着不动,它已开始走上通向灭亡的道路。 《人的问题》是美国著名教育学家约翰·杜威20世纪30至40年代发表过的论文选集,为读者勾勒了杜威的民主理论和现代教育观点的脉络。杜威对教育的本质提出了自己独特的见解:教育即生活,教育即生长,教育即经验的不断改造。他的教育主张和课程思想对世界具有广泛的影响。本书学术性较强,是读者更好地了解和研究约翰·杜威的民主教育思想和哲学观的必读著作。

内容简介

本书论述了教育与民主观念,思想的挑战,人性、科学与学术的关系,价值观与人的思维,还评论了詹姆斯、怀特海等哲学家。主要内容有:人的问题与哲学的现状,民主与教育,**与社会改变的抵抗,人性与学术,对自由思想的挑战,对科学的反抗,宗教、科学与哲学,在经验中的自然,价值与思维,对道德进行科学研究的逻辑条件,凭借自然与凭借艺术,探究与情境的不确定性,命题、证实的可断言性与真理。

目录

前言 序:人的问题与哲学的现状 **部分 民主与教育 **章 民主信仰与教育 第二章 今日世界中的民主与教育 第三章 民主对教育的挑战 第四章 民主与教育行政 第五章 教师和他的世界 第六章 关于文学院的问题 第七章 方向的需要 第八章 权威与对社会改变的抵抗 第九章 自由与社会控制 第十章 自由主义的前途 第二部分 人性与学术 **章 对自由思想的挑战 第二章 对科学的反抗 第三章 科学与哲学之关系是教育的基础 第四章 宗教、科学与哲学 第五章 什么是社会研究? 第六章 人性会改变吗? 第七章 在经验中的自然 第三部分 价值与思维 **章 对道德进行科学研究的逻辑条件 第二章 评价判断与直接性质 第三章 再论评价是判断 第四章 关于价值的几个问题 第五章 “内在的善”的模糊性 第六章 凭借自然与凭借艺术 第七章 心灵是怎样被认知的? 第八章 现代哲学的客观主义—主观主义 第九章 探究与情境的不确定性 第十章 命题,证实的可断言性与真理 第四部分 关于思想家们 **章 马希与美国哲学 第二章 威廉·詹姆斯的哲学 第三章 詹姆斯心理学中消逝着的主体 第四章 怀特海的哲学
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