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幼儿园生成课程系列译丛向儿童学习:幼儿园教学反思

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图文详情
  • ISBN:9787565136603
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:其他
  • 页数:110
  • 出版时间:2018-08-01
  • 条形码:9787565136603 ; 978-7-5651-3660-3

内容简介

生成课程是一个不断循环的过程,需要教师用心观察和聆听儿童,支持儿童的想法、疑问和思考的方式,作出适宜的回应,反思课堂教学并与他人共同讨论。生成课程适用于任何年龄段的儿童。生成课程要求幼儿教师在课堂中创造性、灵活性地应对课堂挑战和儿童的兴趣。辛迪莉?维拉瑞尔著的《向儿童学习(幼儿园教学反思)》共分十五章,每一章以教学故事引入,继而呈现作者在教学故事中对儿童所做的回应,以及之后对课堂的反思。期待读者在看到这样的教学故事以及作者的回应后能有所收获。本书兼具理论性和实用性,能够对一线教师提供实用的参考。

目录

致谢
前言
**部分:做*好的自己
1 伊娃的歌
在场并同应
2 一个得红眼病的孩子
准备好奉献自己
3 牵手等待
成为真正让儿章信任的人
4 泥巴日
有灵活性
5 我,有偏见?绝不!
与每一位儿童建立关系
6 文森特的故事
做好帮助受虐儿童的准备

第二部分:做特别的自己
7 勇敢的艺术公主
让儿童成为独特的人
8 博建立的超级有组织的系统
发现并尊重每个孩子的才能
9 变相的领导者
以积极的方式接受每个儿童的特质
10 新鞋子
赞美那些真正重要的事情

第三部分:帮助我以新的方式学习
11 错误行为
把错误视为学习的机会
12 菜谱
创设合适的环境
13 一个安静的孩子
帮助孩子以让每个人都感到舒服的方式学习
14 我们准备好了吗?
想一想每个儿童准备学什么
15 湿袜子会毁掉你的一天
教孩子们成为好朋友
参考文献
附录:职业倦怠评估问卷和个人目标图表
附录A 职业倦怠感评估问卷
附录B 个人目标表
后记
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