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中国教育的文化基础

中国教育的文化基础

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  • ISBN:9787570300709
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:其他
  • 页数:328
  • 出版时间:2017-02-01
  • 条形码:9787570300709 ; 978-7-5703-0070-9

内容简介

顾明远著的这本《中国教育的文化基础》从教育与文化、中国文化及其基本牲、中国传统文化的类型、性质和基本精神、中国的教育传统及其基本特点、中国传统文化对中国教育的影响等方面,剖析影响中国教育的中外各种文化因素,提醒当代教育工作者正确对待教育现代化与中国传统文化的关系,探索中国教育的现代化之路。

目录

绪论 **章 教育与文化 **节 有关文化的各种界说和文化的特性 第二节 教育是文化的一部分 第三节 教育的文化功能 第二章 中国文化及其基本特征 **节 中国文化的形成和演进 第二节 中国传统文化的基本特点 第三章 中国传统文化的类型、性质和基本精神 **节 中国传统文化的类型和性质 第二节 中国传统文化的基本精神 第三节 中国传统文化的消极面 第四章 中国的教育传统及其基本特点 **节 中国教育传统的演变及形成 第二节 中国教育传统的基本特点 第五章 中国传统文化对中国教育的影响 1l l **节 中国传统文化铸造了中国传统教育 第二节 科举制度对中国教育的影响 第三节 书院对中国教育的影响 第四节 中国传统教育中的宝贵财富 第五节 《学记》是我国传统教育遗产中的一块灿烂的瑰宝 第六章 西学东渐和中国教育近代化 **节 西学东渐对中国传统文化的冲击 第二节 教会学校的出现和近代教育在中国的产生 第三节 西学东渐对中国教育近代化的影响 第七章 西方教育制度和教育思想对中国教育的影响 **节 中国新学制的诞生 第二节 西方教育理论在中国的传播 第八章 马克思主义在中国的传播和马克思主义教育思想在中国的诞生 **节 马克思主义在中国的传播和中国新文化的奠基 第二节 马克思主义教育思想在中国的传播 第三节 革命根据地革命教育的实践和形成的传统 第四节 新民主主义教育思想的形成 第九章 苏联教育对中国教育的影响 **节 苏联教育理论在中国的传播 第二节 苏联教育理论的特点及其对中国教育理论界的影响 第三节 苏联教育对中国教育实践的影响 第四节 对苏联教育的批判和苏联教育经验的本土化 第十章 改革开放和教育思想的多元化 **节 教育反思和各国教育思潮的涌入 第二节 教育大改革、大发展和教育观念的大转变 第三节 网络文化对传统教育的冲击 第十一章 结束语:探索中国教育现代化之路 主要参考文献 后记
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作者简介

顾明远北京师范大学资深教投,男,1929年10月生,江苏江阴人。苏联国立莫斯科列宁师范学院数育系毕业。曾任北京师范大学教育系主任、外国教育研究所所长、副校长研究生院院长、教育管理学院院长,国务院学位委员会教育学科评议组**、二四届成员、召集人,教育硕上专业学位教学指导委员会主任,国家教委中小学教材市定委员会副主任,国家基础教育课程教材专家咨询委员会副主任,教育考试指导委员会委员,中国教育国际交流协会副会长,中国教育学会会长,世界比较教育学会联合会副主席。现任中国教育学会名誉会长,国家教育咨询委员会委员,国家教育发展研究中心专家咨询委员会副主任,教育部教师教育专家委员会主任,教育部社会科学委员会副主任,普通高等学校师范类在业认证专家委员会副主任,全国教育科学规划领导小组成员,《比较教育研究》、《教师敦育研究》、 Frontiers of Edueation in China杂志主编1991年获评全国优秀教师,1998年获曾完悴优秀教师一等奖,1999年获北京“人民教师”称号。先后获香港教育学院、澳门大学、日本创价大学名誉博士学位,美国哥伦比亚大学师范学院荣誉教授,2014年获吴玉章人文社会科学终身成就奖。主要著作有《鲁迅的教育思和实践》(合著)、《教育学》(中师用,主编)、《比较教育》(主编之一)比较教育导论》(合著)、《战后苏联教育研究》(主编)、《民族文化传统与教育现代化》(主编)、《改革开放40年中国教育纪实》(主编)、《国家中长期教育改革和发展规划纲要解读》(主编)、《教师大辞典》(主编)、《中国教育大百科全书》(主编)、《中国教育大系》(主编)、《世界教育大事典》(主编)、《我的教育探索》、《思考教育》、《教育:传统与变革》、《顾明远教育随笔》(3卷)等顾明远北京师范大学资深教投,男,1929年10月生,江苏江阴人。苏联国立莫斯科列宁师范学院数育系毕业。曾任北京师范大学教育系主任、外国教育研究所所长、副校长研究生院院长、教育管理学院院长,国务院学位委员会教育学科评议组**、二四届成员、召集人,教育硕上专业学位教学指导委员会主任,国家教委中小学教材市定委员会副主任,国家基础教育课程教材专家咨询委员会副主任,教育考试指导委员会委员,中国教育国际交流协会副会长,中国教育学会会长,世界比较教育学会联合会副主席。现任中国教育学会名誉会长,国家教育咨询委员会委员,国家教育发展研究中心专家咨询委员会副主任,教育部教师教育专家委员会主任,教育部社会科学委员会副主任,普通高等学校师范类在业认证专家委员会副主任,全国教育科学规划领导小组成员,《比较教育研究》、《教师敦育研究》、 Frontiers of Edueation in China杂志主编1991年获评全国优秀教师,1998年获曾完悴优秀教师一等奖,1999年获北京“人民教师”称号。先后获香港教育学院、澳门大学、日本创价大学名誉博士学位,美国哥伦比亚大学师范学院荣誉教授,2014年获吴玉章人文社会科学终身成就奖。主要著作有《鲁迅的教育思和实践》(合著)、《教育学》(中师用,主编)、《比较教育》(主编之一)比较教育导论》(合著)、《战后苏联教育研究》(主编)、《民族文化传统与教育现代化》(主编)、《改革开放40年中国教育纪实》(主编)、《国家中长期教育改革和发展规划纲要解读》(主编)、《教师大辞典》(主编)、《中国教育大百科全书》(主编)、《中国教育大系》(主编)、《世界教育大事典》(主编)、《我的教育探索》、《思考教育》、《教育:传统与变革》、《顾明远教育随笔》(3卷)等

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