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当前江苏知识产权保护问题研究:从知识产权大省到知识产权强省

当前江苏知识产权保护问题研究:从知识产权大省到知识产权强省

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图文详情
  • ISBN:9787513032599
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:其他
  • 页数:296
  • 出版时间:2018-12-01
  • 条形码:9787513032599 ; 978-7-5130-3259-9

本书特色

本书着重对江苏在2010年后从知识产权大省向知识产权强省跨越时期在知识产权保护方面存在的问题及原因进行了系统分析,在此基础上本着建设引领型知识产权强省对于知识产权保护工作的需要,对于江苏在地方性知识产权政策法规文件的出台、适应知识产权强化保护的体制机制创新、知识产权司法保护主导地位的彰显、知识产权行政保护应有力量的释放、知识产权主任自我保护能力的提升、知识产权社会保护体系的健全等进行了论证,提出了一些针对性较强的建议。本书既可以对江苏省加快建设知识产权强省提供一些有益的指导,也可以为全国其他正在努力提升知识产权保护水平的地区提供较多有价值的启示,对于研究地方知识产权保护工作的学者可以提供一定的借鉴。

内容简介

本书着重对江苏在2010年后从知识产权大省向知识产权强省跨越时期在知识产权保护方面存在的问题及原因进行了系统分析,在此基础上本着建设引领型知识产权强省对于知识产权保护工作的需要,对于江苏在地方性知识产权政策法规文件的出台、适应知识产权强化保护的体制机制创新、知识产权司法保护地位的彰显、知识产权行政保护应有力量的释放、知识产权主任自我保护能力的提升、知识产权社会保护体系的健全等进行了论证,提出了一些针对性较强的建议。本书既可以对江苏省加快建设知识产权强省提供一些有益的指导,也可以为全国其他正在努力提升知识产权保护水平的地区提供较多有价值的启示,对于研究地方知识产权保护工作的学者可以提供一定的借鉴。

目录

**章引领型知识产权强省建设对知识产权保护的需求 **节引领型知识产权强省建设的目标及主要任务 第二节知识产权保护与引领型知识产权强省建设的关系 第三节引领型知识产权强省知识产权保护的应有水平 第二章地方政策法规应对知识产权保护新要求的问题 **节江苏地方性知识产权政策法规的现状 第二节现有地方性政策法规不适应知识产权保护需求的问题 第三节提高地方性政策法规知识产权保护水平的对策 第三章适应知识产权强化保护需求的体制机制创新问题 **节江苏当前知识产权管理的体制机制 第二节影响江苏知识产权保护效果的体制机制因素 第三节强化知识产权保护的体制机制创新对策 第四章知识产权司法保护主导作用进一步彰显的问题 **节知识产权司法保护的主导地位 第二节江苏当前知识产权司法保护状况 第三节江苏知识产权司法保护存在的主要问题 第四节提高江苏知识产权司法保护水平的对策 第五章知识产权行政保护应有能量充分释放的问题 **节知识产权行政保护的价值及其实现条件 第二节当前江苏专利权行政保护的问题与对策 第三节当前江苏商标品牌行政保护的问题与对策 第四节当前江苏版权行政保护的问题与对策 第五节当前江苏其他知识产权行政保护的问题与对策 第六章市场主体知识产权自我保护能力亟待增强的问题 **节当前市场主体的知识产权保护风险 第二节江苏市场主体应对知识产权保护风险的能力问题 第三节江苏提升市场主体知识产权保护能力的对策 第七章知识产权社会保护体系健全与优化的问题 **节知识产权社会保护体系及其价值 第二节江苏当前知识产权社会保护体系的问题 第三节发挥江苏知识产权中介机构作用的对策 第四节发挥江苏行业组织知识产权保护作用的对策 参考文献
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作者简介

董新凯,法学博士,南京理工大学教授、博士生导师、学术委员会委员、社科联副主席,知识产权学院副院长,江苏高校人文社会科学校外研究基地“江苏省知识产权发展研究中心”主任,江苏省知识产权思想库负责人,工业和信息化部智库联盟成员单位“南京理工大学国防知识产权研究中心”首席专家,主要研究竞争法、知识产权法。全国知识产权领军人才、国家知识产权局专家库专家;中国知识产权研究会常务理事、中国知识产权法学研究会常务理事、中国经济法学研究会理事、中国法学教育研究会理事、中国教育发展战略学会教育法制专业委员会理事;江苏省委宣传部江苏大讲堂宣讲家。作为主持人承担国家社科基金项目、教育部人文社会科学规划基金项目等省部级以上课题项目8项,主持其他课题项目10多项;独立或者以**作者名义出版专著、教材8部,在CSSCI来源期刊及其他期刊上发表学术论文70篇;曾获得江苏省哲学社会科学优秀成果奖一等奖、国家知识产权局全国知识产权优秀调查研究报告暨优秀软课题研究成果一等奖、江苏省高校人文社会科学研究优秀成果奖、江苏省优秀研究生论文(指导教师)等各种科研、教学奖励近20项;曾经到美国、澳大利亚及我国台湾和香港地区多所大学进行交流和学习。

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