包邮基于评估的智障学生职业教育/俞林亚

**章 智障学生职业评估发展 **节 智障学生职业评估概述 第二节 国际智障学生职业评估发展 第三节 我国智障学生职业评估发展 第四节 杨绫子学校职业评估发展 第二章 智障学生职业教育发展 **节 智障学生职业教育概述 第二节 国际智障学生职业教育发展 第三节 我国智障学生职业教育发展 第四节 杨绫子学校职业教育发展概况 第三章 基于功能性评估的职业教育课程开发 **节 功能性评估与职业教育课程开发 第二节 基于功能性评估的职业教育课程开发流程 第三节 基于功能性评估的职业教育课程开发案例 第四章 基于课程本位评估的职业教育教材研发 **节 课程本位评估与职业教育教材研发 第二节 基于课程本位评估的职业教育教材研发流程 第三节 基于课程本位评估的职业教育教材研发案例 第五章 基于发展性评估的职业教育课堂教学 **节 发展性评估与职业教育课堂教学 第二节 基于发展性评估的职业教育课堂教学流程 第三节 基于发展性评估的职业教育课堂教学案例 第六章 基于生态评估的就业服务 **节 生态评估与就业服务 第二节 基于生态评估的就业服务流程 第三节 基于生态评估的就业服务案例 第七章 基于过程性评估的职业支持 **节 过程性评估与职业支持 第二节 基于过程性评估的职业支持流程 第三节 基于过程性评估的职业支持案例 第八章 基于终结性评估的职业教育成果展示 **节 终结性评估与教育成果展示 第二节 基于终结性评估的职业教育成果集成 第三节 职业教育优秀成果展示——智慧树 参考文献