艺术教育与治疗丛书欲望彩虹:波瓦戏剧与治疗方法

作者序 为什么会有这本书？我的三次戏剧性相遇001 **部分理 论 1 戏剧——人类的**项发明003 2 人性、激情与平台：一个美学空间006 2.1 什么是戏剧 006 2.2 什么是人018 2.3 什么是演员024 3 有关“头脑中的警察”的三个假设030 3.1 **个假设：渗透030 3.2 第二个假设：虚实之间032 3.3 第三个假设：类比感应035 4 两所精神病院中的经历037 4.1 萨特鲁维尔037 4.2 弗勒里-莱-奥布赖043 5 使用欲望彩虹技术的序言048 5.1 模式048 5.2 即兴演绎056 5.3 认定、识别和共鸣057 5.4 四种净化作用058 第二部分实 践 6 展望技术065 6.1 影像中的影像065 6.2 词汇的影像075 6.3 影像和逆反影像075 6.4 影像万花筒083 6.5 影像中的影像群095 6.6 投射的影像097 6.7 关于时间的影像097 6.8 仪式性的姿态098 6.9 惯性和面具099 6.10 受压迫的多重影像099 6.11 幸福的多重影像100 6.12 轮转的影像100 6.13 转化的影像100 6.14 团体的影像100 6.15 罗生门101 7 内观技术103 7.1 反角的影像103 7.2 剖析的影像110 7.3 仪式和面具的环回117 7.4 混乱的影像119 7.5 “头脑中的警察”的影像和他们的抗体120 7.6 观众“头脑中的警察”的影像132 7.7 欲望彩虹的影像133 7.8 屏幕影像148 7.9 同一个故事里同一人的矛盾影像151 8 外向技术154 8.1 即兴演绎154 8.2 游戏162 8.3 演出164 后记 技术和我们：一个在印度的实验165 术语对照表168