高职高专法治教育教程

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作者：马长山

出版社：中国民主法制出版社

本类榜单：法律

分类：法律 > 高等法律教材教辅 > 法律类教辅

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图文详情

ISBN：9787516218495
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：16开
页数：288
出版时间：2019-02-01
条形码：9787516218495 ; 978-7-5162-1849-5

本书特色

为深入贯彻党的十八届四中全会关于“把法治教育纳入国民教育体系，从青少年抓起，在中小学设立法治知识课程”的要求，本书紧扣《青少年法治教育大纲》规定，对法治教育的精神实质与核心要素作了生动阐释。主要包括现代法治的基础和模式、中国特色社会主义法治体系、社会主义法治的核心理念与目标、公民参与网络社会等内容。本教程以社会主义核心价值观为主线，以宪法教育为核心，以权利义务教育为本位，旨在培养具有法治思维和法治素养的社会主义合格公民。

内容简介

2016年6月28日，教育部、司法部、全国普法办发布了《关于印发〈青少年法治教育大纲〉的通知》（教政法〔2016〕13号），强调“要高度重视青少年法治教育工作，加快完成法治教育从一般的普法活动到学校教育的重要内容，从传授法律知识到培育法治观念、法律意识的转变”，特别是要以社会主义核心价值观为主线，以宪法教育为核心，以权利义务教育为本位，努力培养社会主义合格公民。这无疑是全面推进依法治国、建设“法治中国”的重要举措，具有重要使命和意义。按照国家《青少年法治教育大纲》的部署，从小学、初中、高中到大学（非法律专业），都要接受法治教育。而“高等教育阶段要把法治教育纳入通识教育范畴，开设法治基础课或者其他相关课程作为公共必修课”。为此，特推出《高校法治教育教程》。本教材具有以下特点：一是作者主要由参与《青少年法治教育大纲》及其解读本编写的高校教师组成，更能深入了解和把握大纲的精神实质和核心要素，具有一定的权威性和代表性；二是作者多为华东政法大学和华东师范大学的青年教师，他们大都是北京大学、清华大学、中国人民大学、中国政法大学、中国社会科学院的博士或者博士后，系理论功底深厚、实践视野开阔、熟悉教学规律的青年才俊，具有良好的写作基础和水平；三是本书编写组承担着教育部青少年法治教育师资的部分培训工作，具有一定的实践经验和应用能力。因此，本套教材反映了青少年法治教育的*动态和良好水平，相信会对青少年法治教育起到积极的推动作用。

**章法治的中西源流第二章现代法治的基础与模式第三章现代法治的理念与原则第四章当代法治的发展与变革第五章中国特色社会主义法治道路第六章中国特色社会主义法治体系 **节社会主义法治体系释义第二节中国特色社会主义法治体系的构成第三节法治体系的实践机制第七章社会主义法治的核心理念与目标 **节党的领导与社会主义法治第二节依法治国的核心理念与价值目标第三节宪法权威与宪法实施第八章民法基本原则第九章刑法基本原则第十章行政法基本原则第十一章诉讼法基本原则第十二章公民参与政治生活第十三章公民参与社会自治第十四章公民参与网络社会第十五章公民参与社会纠纷解

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作者简介

主编：马长山，男，1964年6月生，哲学博士，法学博士后，入选国家“万人计划”哲学社会科学领军人才、“新世纪百千万人才工程”国家级人选、中宣部文化名家暨“四个一批”人才，享受国务院特殊津贴专家。现为《华东政法大学学报》主编、教授、博士生导师，青少年法治教育协同创新中心副主任（教育部、上海市教委、华东政法大学、华东师范大学共建）；东京大学东洋文化研究所“外国人研究员”，中国法学会法理学研究会副会长。近年来，参与《青少年法治教育大纲》编写、法治教育实验校指导，并从事相关的法治教育理论研究。

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