反思的爱:看见自己.看见孩子/万千心理

导　言　我为何写这本书？准备开始：反思性思维实验学会反思：一种自然之道反思性养育：益于父母和孩子反思性养育：科学知识的良好应用我如何成为一个善于反思的父母本书的框架一本属于你的书 **章　反思性养育的十大原则建立关系的方式比做任何事都重要反思性养育的十大原则为何需要具备反思能力？ 第二章　孩子独一无二的心智心智——大脑的艺术品反思能力：大脑感知心智的方式“你—我—我们”的亲子关系大脑构建了所有的感知大脑像一个巨大的乐高积木影响大脑感知过程的因素对反思性养育的启示 第三章　大脑的镜像系统：共情能力的基础一切都与社交有关为什么婴儿是不成熟的亲子关系和社交大脑社交大脑如何工作行为的共享回路：镜像系统镜像系统与孩子的模仿行为镜像系统和共情反思性养育：在联结之间建立联结 第四章　大脑的心智化系统：反思的基础反思能力：我们如何感知心智解析心智化系统什么样的进化可以让我们学会养育抽象符号：心智的载体心智化系统必然具有社交属性有意识或无意识的反思需视情况而定反思性的视角:两个头脑，两种视角教会孩子成为一个善于反思的思考者无为的价值调节情绪的反思性策略正念觉察不同于反思能力 第五章　大脑和母性照料：成为母亲的基础女人到母亲的转变什么是母性照料？母亲大脑的变化与母性照料有关的化学物质父母，请对自己的需求保持敏感！反思能力适用于所有关系 第六章　大脑和依恋：联结的基础当母亲和婴儿互动时发生了什么？调节可预期性需要建立多少依恋关系？依恋：从幕后到台前依恋有时会出现困难依恋的神经生物学基础依恋和反思能力善于反思 第七章　养育和压力：安抚与应对父母是孩子主要的压力调节者！压力、应激反应和压力复原健康就是适应性地应对压力压力和压力复原的神经生物学基础以反思的方式应对孩子的压力 第八章　养育：从婴儿期到童年期大脑发展：主要议题和重点孩子发展的里程碑给孩子的*佳学习方式提供支持女性和男性两种照料方式的好处 第九章　养育：从青春期到成年期青少年之旅为什么会有青春期：一个积极、适应性的观点青少年大脑的发展青少年的奖励机制大脑的领导能力*后才成熟跟青少年在一起时保持反思：同样的工具，不同的侧重点 后记 参考文献