1-2年级,塑造孩子一生的关键

目 录 **部分?1~2 年级，塑造孩子一生的启蒙期 **章 1~2 年级，决定孩子一生的关键期 1~2 年级是孩子大脑发育的关键期 / 002 1~2 年级是培养孩子好习惯的*佳时期 / 007 抓住孩子学习能力培养的重要时期 / 013 1~2 年级是孩子自我意识的养成期 / 016 1~2 年级是孩子认识社会的萌芽期 / 021 第二章 抓住关键期，读懂孩子的内心世界 把握孩子微妙的心理变化，因势利导 / 026 幼升小衔接期，帮助孩子完成心理上的过渡 / 029 1~2 年级是孩子性心理发展的潜伏期 / 034 帮助孩子摆脱依赖心理 / 037 嫉妒心是孩子心理发展的正常现象 / 040 说谎行为是 1~2 年级孩子常犯的小毛病 / 043 第三章 小学初期，妈妈如何扮演好自己的角色 教育是场持久战，提前规划很重要 / 047 孩子的性别不同，妈妈扮演的角色也不同 / 050 强化爸爸的角色，协助爸爸建立权威 / 053 正确地赏识孩子、赞美孩子 / 056 帮助孩子建立“同伴关系网” / 060 在教育孩子的路上，与老师携手并肩 / 064 职场妈妈如何做，才能工作孩子两不误 / 067 第二部分?1~2 年级，决定孩子一生的学习力 第四章 学习也可以像游戏一样令孩子着迷 阅读——开启孩子美好人生的大门 / 072 识字——形象教育让孩子记牢汉字 / 075 写作——每周给孩子写一封信 / 078 英语——让孩子越来越爱英语 / 082 数学——生活中处处有加减乘除 / 084 音乐——赋予孩子一双“聪明”的耳朵 / 086 体育——给孩子创设一个轻松的运动环境 / 089 第五章 抓住 1~2 年级的关键期，让孩子学会自主学习 巧妙地激发孩子的学习兴趣 / 093 “你在为谁学习”——让孩子明确自己的学习动机 / 098 孩子写作业，陪还是不陪 / 105 自学能力离不开妈妈的正确引导 / 108 如何权衡精神鼓励和物质奖励 / 113 别让错误的家教方法扼杀孩子的学习兴趣 / 118 第六章 巧妙引导，用恰当的学习方法让孩子出类拔萃 性格不同的孩子，学习方法也不同 / 122 如何引导孩子将玩与学相结合 / 125 教孩子学会科学用脑 / 129 培养孩子良好的课堂习惯 / 132 让孩子学会自己检查作业 / 134 引导孩子将手、心、眼、口多种感官并用 / 137 指导孩子学会规划学习内容 / 141 第三部分?1~2 年级，妈妈不可忽视的非智力因素 第七章 好习惯胜过高分数 习惯一：知道自己该做什么 / 146 习惯二：合理使用电视和电脑 / 151 习惯三：立刻行动，丢掉磨蹭、拖沓的毛病 / 153 习惯四：鼓励孩子善于创造 / 156 习惯五：用尊重换得尊重 / 158 习惯六：善于在错误中反思自己 / 161 习惯七：把一件事情坚持到底 / 164 第八章 培养孩子的好品质，让每个孩子都不平凡 让孩子保持善良的天性 / 169 让孩子学会自律、自控——不做暴躁的“小霸王” / 173 让孩子学会分享——让孩子在同学中更受欢迎的秘诀 / 176 让孩子有责任感——懂得担当的孩子更有出息 / 178 让孩子有合作精神——1 ＋ 1 ＞ 2 / 181 让孩子有宽容的心态——做个人见人爱的小天使 / 184 送给孩子一颗坚强的心 / 188 培养孩子受益一生的领导力 / 190 第九章 妈妈送给 1~2 年级孩子*好的礼物 给孩子选一所*合适的学校 / 193 时间就是秩序——帮助孩子树立良好的时间观念 / 196 让孩子拥有正确的礼仪和得体的举止 / 199 注意 1~2 年级孩子身体常出现的小毛病 / 202 妈妈，请别折断孩子梦想的翅膀 / 205 帮助孩子建立受用一生的财富观 / 207 安全教育——为孩子的未来保驾护航 / 210