对外汉语教学研究专题书系语言测试理论及汉语测试研究

从对外汉语教学到汉语国际推广（代序）
综述
**章 语言测验的一般原理
**节 Lyle F.Bachman谈语言测试的设计和开发
　第二节 语言测验的测度和精度
第二章 有关语言能力理论的论述
　**节 国外语言测验领域对语言能力的研究述评
　第二节 汉语能力结构差异的检验与分析
　第三节 Performance是“运用”还是“表现”
　第四节 对第二语言阅读能力和写作能力关系的实证分析
　第五节 语言能力自我评价的效度
第三章 信度的计算问题
　**节 信度估计的γ系数
　第二节 主观评分信度Longford方法的实验
第四章 效度问题
　**节 效度理论的变迁
　第二节 结构效度与汉语能力测验——概念和理论
　第三节 在汉语能力测验中如何建立结构效度
　第四节 关于construct的译法
　第五节 测量是理论的组成部分——再谈构想效度
第五章 等值技术问题
　**节 对15种测验等值方法的比较研究
　第二节 关于统计等值效果的系列试验研究
第六章 概化理论和DIF问题
　**节 概化理论及其在HSK测试中的应用
　第二节 多种DIF检测方法的比较研究
第七章 口语能力及口语测试
　**节 交际策略与口语测试
　第二节 对一次留学生话语能力测试的分析
　第三节 口语测试的组织与实施探索
　第四节 口语分班测试题型研究
　第五节 论对外汉语口语测试中的提问技巧
　第六节 三类口语考试题型的评分研究
第八章 完形填空和词汇测试研究
　**节 汉语等距离完形填空测试报告
　第二节 四种完形填空测试方法的信、效度检验
　第三节 词汇量测试研究初探
后记