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有机教育-让孩子幸福的教育

有机教育-让孩子幸福的教育

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图文详情
  • ISBN:9787301304945
  • 装帧:一般轻型纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:242
  • 出版时间:2019-06-01
  • 条形码:9787301304945 ; 978-7-301-30494-5

本书特色

  幼升小、小升初,你还在竭尽所能创造条件,不让孩子输在起跑线上?学习、交友,你还在操心一切,想掌控一切,以为不管不成器不打不成才?孩子的成长是一个缓慢的过程,过多的期待、过早的开发、过度的保护和过度的教育都会给孩子带来巨大的心理压力,反而不利于孩子的成长。《有机教育——让孩子幸福的教育》主张“有机育儿,健康成长”,即恢复教育的本原,让孩子自然地、自由自在地甚至更加“野蛮”地成长。为实现有机教育,父母应学会如何做好父母、如何处理好夫妻关系,知道孩子在不同发展阶段的特点和规律,并据此科学“施肥”。

内容简介

★不让孩子输在起跑线上?孩子真的是不管不成器?教育始于家庭,今天,我们如何做父母?
★倡导“有机教育”理念,顺应孩子的生长发育规律,因势利导,科学“施肥”,才能“收获”健康且幸福的“果实”。

目录

一、不要“催熟”你的孩子
1.发现孩子的长项,是父母的重要工作
2.孩子的培养是一个缓慢的过程
3.成长是分阶段的
4.教育是农业而不是工业
5. 有机教育与“工匠精神”
6. 保护儿童的多样性
7. 松紧有度,把握好教育“节奏”
8. 无须“完美”,但求“完整”成长

二、让孩子快乐成长
1.保护孩子的梦想
2.让孩子做*好的自己
3.还孩子幸福的童年

三、我的新家庭教育“三角理论”
1.亲职教育——今天如何做父母
2. 子职教育——今天如何做孩子
3. 配偶教育——今天如何做夫妻

四、有机教育的“四项基本原则”
1. 顺应儿童自然发展
2. 给予孩子合适的家庭教育
3. 在“后喻时代”倡导“互动教育”新模式
4. 父母与孩子共同成长

五、有机教育:如何科学“施肥”
1.做“恰当”的父母
2.适合的教育才是*好的教育
3.做人要学“喜羊羊”,做事要学“灰太狼”
4.学做人是家庭教育的重要课程
5.培养孩子的“成长型思维”

六、儿童发展的五个阶段
1. 儿童心理发展的“双螺线”
2. 不同年龄段儿童的特点
3. 关注“亲子关系”的三个时期
4. 幼儿期家庭教育是“根”的教育
5. 家庭应重视孩子的合作分享教育

七、有机教育:父母应该知道的六对关系
1. “早期开发”与“过度教育”
2. “关爱教育”与“挫折教育”
3. “女生优势”与“男孩危机”
4. “祖辈教养”与“亲职教育”
5. “圈养教育”与“散养教育”
6. “美国虎妈”与“中国茄妈”

八、有机教育的七大法则与策略
1. 让孩子体验行为的“自然后果”
2. 让认知引导激励孩子的行为
3. 用热炉法则规范孩子的行为
4. 好习惯需要不断强化
5. 家长要学会正确地爱孩子
6. 递进激励孩子
7. “权威—朋友”策略

后记
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作者简介

  杨雄,社会学博士,二级研究员,上海社会科学院青少年研究所所长,上海市儿童发展研究中心主任,上海市家庭教育研究中心主任,《当代青年研究》杂志社社长、总编辑;兼任上海市家庭教育研究会副会长、中国教育学会家庭教育专业委员会副理事长、中国社会学会青年社会学专业委员会理事长等。出版《巨变中的中国青年》《青春与性》等十多部论著,并主编《家庭教育十人谈》《为人父母》《望子成人》《读懂孩子》等畅销书。曾获中央文明委授予的“全国未成年人思想道德先进个人”、全国妇联授予的“全国家庭教育工作先进个人”、中国青少年研究会授予的“中国青少年研究事业突出贡献奖”、中国家庭教育学会授予的“中国家庭教育百名公益人物”以及上海市社会工作者协会授予的上海市一届“十大社会工作杰出人才”等荣誉称号或奖项。

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