春风化雨 桃李芬芳

构建“五化”课堂 深化教学改革 ………………………………………… 1 深入推进“五化”自主课堂改革 …………………………………………… 9 教法学法化与建构主义学习观 ……………………………………………… 11 信息技术与“五化”课堂的构建 …………………………………………… 16 科大讯飞，数字化校园建设的有效载体 …………………………………… 23 讯飞技术和课堂教学及课程改革的深度融合 ……………………………… 28 关于智慧课堂 ………………………………………………………………… 32 对深化教学工作的几点思考 ………………………………………………… 39 关于教学制度建设的一点探讨 ……………………………………………… 43 课改的基本思路 ……………………………………………………………… 45 关于中考改革的一些想法 …………………………………………………… 48 课堂教学改革中的思维训练 ………………………………………………… 52 在打造学科特色中推进课改 ………………………………………………… 55 关于课改中的微课运用 ……………………………………………………… 58 课堂教学改革中常见的几个问题 …………………………………………… 60 春风化雨　桃李芬芳 课改当中如何利用假期做好预习 …………………………………………… 63 进一步推进课堂教学研究 …………………………………………………… 66 关于课堂提问与学生活动设计 ……………………………………………… 70 精心设计课堂提问 …………………………………………………………… 73 课堂教学中关于学生的调动 ………………………………………………… 75 课堂教学中的学生展示 ……………………………………………………… 78 关于课堂教学中教学活动的设计、实施和反思 …………………………… 81 精彩的教学设计 ……………………………………………………………… 84 精彩的美术课引发的教法设计思考 ………………………………………… 86 提高教学质量分析的实效性 ………………………………………………… 90 关于集体备课 ………………………………………………………………… 94 备教材、备教法与备学生、备学法 ………………………………………… 96 富有实效性的集体备课展示 ………………………………………………… 99 教研组建设的六大举措 …………………………………………………… 103 反思·说课·研讨 ………………………………………………………… 106 说课的方式和要点 ………………………………………………………… 110 精彩的说课 ………………………………………………………………… 114 政史组会的精彩说课 ……………………………………………………… 118 记几位语文老师的精彩说课 ……………………………………………… 122 提升自身素质充分进行备课 ……………………………………………… 126 老师的素养与能力 ………………………………………………………… 131 师德修养和学生德育的关系 ……………………………………………… 134 立德·树人·学科·德育 ………………………………………………… 138 学案之下的教案书写 ……………………………………………………… 143 如何撰写教研计划 ………………………………………………………… 146 关于练习及其讲评设计 …………………………………………………… 149 关于讲评课及训练要求 …………………………………………………… 153 习题巩固与思维训练 ……………………………………………………… 155 小组讨论汇总的问题导学 ………………………………………………… 159 利用小组合作学习的教学组织要点 ……………………………………… 161 读写交流课 ………………………………………………………………… 163 读书互动推荐促进有效阅读 ……………………………………………… 167 作文教学的精彩展示 ……………………………………………………… 171 精彩而有效的作文讲评课 ………………………………………………… 175 《学会感谢》《品味》作文讲评课教学设计 …………………………… 179 兴趣、指导、实践——写作成功的三项法宝 …………………………… 185 关于古诗文学习 …………………………………………………………… 189 古诗教学的多样阅读 ……………………………………………………… 192 诗歌批注式品析教学 ……………………………………………………… 195 我们从古典名著中学习什么 ……………………………………………… 199 文言文教学的教法学法化研究 …………………………………………… 203 现代文教学的教法学法化研究 …………………………………………… 206 关于议论文阅读的教法学法化探究 ……………………………………… 210 以问题为导引，丰富教法学法化的内涵 ………………………………… 213 教材研读 …………………………………………………………………… 217 精彩的语文质量检测试卷 ………………………………………………… 220