戏入课程.艺就人生:特色普通高中的课程构建

序前言 “缘”来如此**章 “高中艺术综合主题课程”的深度透视 **节 “高中艺术综合主题课程”的构建思路 第二节 “高中艺术综合主题课程”的理论支撑 第三节 “高中艺术综合主题课程”的多维审视第二章 “高中艺术综合主题主体课程”——艺术基础课 **节 艺术基础课主题模块化重构 第二节 艺术基础课主题模块化教学设计 第三节 艺术基础课主题模块化活动设计案例反思第三章 “高中艺术综合主题主体课程”——艺术专业课 **节 课程目标 第二节 课程内容 第三节 课程管理与评价第四章 “高中艺术综合主题主体课程”——戏剧体验课 **节 戏剧体验课的构建思路 第二节 “戏剧体验课”的实践探究第五章 “高中艺术综合主题主体课程”——高雅艺术进课堂 **节 走进经典相约大师课堂 第二节 进阶发展助力跨越成长 第三节 亲临其境畅享艺术空间第六章 高中艺术综合主题渗透课程”——非艺术基础课程 **节 智慧共研把握转型方向，加速转型升级 第二节 戏剧技巧融入传统课堂，提升课程品质第七章 “高中艺术综合主题渗透课程”——文化名人进校园 **节 文化名家携登艺术之巅 第二节 大师名流启迪智慧之光 第三节 以文为魂濡养人格之境第八章 “高中艺术综合主题影响课程”——幸福系列课程 **节 激发兴趣创享“幸福讲坛” 第二节 游履青春启航“幸福之旅” 第三节 聚焦主题传承幸福文化第九章 “艺术综合主题课程”的实施保障 **节 课程设计：凸显“艺术综合主题课程”理念 第二节 硬件打造：创设“艺术综合主题课程”空间 第三节 师资培育：支撑“艺术综合主题课程”实施 第四节 多维评价：促进“艺术综合主题课程”优化第十章 “艺术综合主题课程”的实施成效 **节 助力学生个性化全面发展 第二节 引领教师专业化多元发展 第三节 推进学校特色化内涵发展结语 “艺”犹未尽