给孩子做更好的榜样

**章 提升涵养，给孩子传递永久的人格魅力 父母的涵养对于孩子和家庭都有着相当重要的影响，他们对孩子都有着这 样或那样的期望，但这些期望都受着自身条件，也就是个人涵养的制约。不要 轻视这种制约的危害性，因为个人涵养的欠缺将使得父母无法向孩子提供肥沃 的土壤、充足的阳光和丰沛的雨水…… 孩子是你的“镜子”与“复印件”/2 只有父母身正，孩子才会“不令而行”/7 孝是教育的根本与做人的基础/12 责任的承担是成长的开始，越早承担越好/18 让自己永远活在感恩的世界里/23 教育是示范，以诚信言行获得孩子的尊重/28 用人格魅力熏陶孩子，感染孩子/34 第二章 学会处世，为孩子一生打下坚实的基础 每个人都不可能孤立地生存在世界上，总要和周围的人建立某种关系。 而人世间*基本的关系不外乎五种：父子有亲、夫妇有别、长幼有序、君臣有 义、朋友有信。家庭集合是上述五种关系的缩影，而夫妇关系更是核心关系。 所以，请父母在家庭中与孩子一同演绎礼让、宽容、仁爱、互相尊重、彼此信 赖、互相倾听对方心声、善于分享、良好合作的氛围。 有一种教育智慧叫宽容/40 喜欢与人分享，独乐乐不如众乐乐/44 善于与人合作，开创双赢局面/48 让心与仁爱一路同行/52 倾听，让亲子关系更美好/56 好好说话，认真表达/60 礼貌礼仪，与人交往的关键一步/63 让自我反省重塑生命/67 谦逊谨慎的人珍视真理，可成大事/71 第三章 增长学问，倾注精力自我教育自我完善 学习是每个人必需的成长经历，无论是学习文化知识还是生活、工作经 验。进入一个新领域，首先面临的就是从未知到已知，即便已经知道很多，但 **章 提升涵养，给孩子传递永久的人格魅力 父母的涵养对于孩子和家庭都有着相当重要的影响，他们对孩子都有着这 样或那样的期望，但这些期望都受着自身条件，也就是个人涵养的制约。不要 轻视这种制约的危害性，因为个人涵养的欠缺将使得父母无法向孩子提供肥沃 的土壤、充足的阳光和丰沛的雨水…… 孩子是你的“镜子”与“复印件” / 2 只有父母身正，孩子才会“不令而行” / 7 孝是教育的根本与做人的基础 / 12 责任的承担是成长的开始，越早承担越好 / 18 让自己永远活在感恩的世界里 / 23 教育是示范，以诚信言行获得孩子的尊重 / 28 用人格魅力熏陶孩子，感染孩子 / 34 第二章 学会处世，为孩子一生打下坚实的基础 每个人都不可能孤立地生存在世界上，总要和周围的人建立某种关系。 而人世间*基本的关系不外乎五种：父子有亲、夫妇有别、长幼有序、君臣有 义、朋友有信。家庭集合是上述五种关系的缩影，而夫妇关系更是核心关系。 所以，请父母在家庭中与孩子一同演绎礼让、宽容、仁爱、互相尊重、彼此信 赖、互相倾听对方心声、善于分享、良好合作的氛围。 有一种教育智慧叫宽容 / 40 喜欢与人分享，独乐乐不如众乐乐 / 44 善于与人合作，开创双赢局面 / 48 让心与仁爱一路同行 / 52 倾听，让亲子关系更美好 / 56 好好说话，认真表达 / 60 礼貌礼仪，与人交往的关键一步 / 63 让自我反省重塑生命 / 67 谦逊谨慎的人珍视真理，可成大事 / 71 第三章 增长学问，倾注精力自我教育自我完善 学习是每个人必需的成长经历，无论是学习文化知识还是生活、工作经 验。进入一个新领域，首先面临的就是从未知到已知，即便已经知道很多，但 由于时代发展与知识更新速度不断加快，要想“不落伍”，依然需要常常“充 电”。为人父母更是一样，要倾注大量精力去学习，提升、完善自己，从而使 自己能够做一名称职的父亲或母亲，把下一代教育好。 家庭教育的观念应符合时代需要 / 76 多读一些家庭教育类的书籍 / 80 提高自己的综合文化素养 / 83 向成功父母学习经验，参考但不照搬 / 87 做孩子*好的人生导师 / 92 不要陷入生活的百无聊赖中，提升创新力 / 96 让进取心开启永不枯竭的生命之泉 / 100 善于独立思考问题，学而思，思而行 / 105 第四章 启迪智慧，给孩子*好的人生教育指引 生活中，一些父母会有意或无意地把孩子当自己的附属物，凭心情随意对 待，溺爱得若掌上明珠也好、管教得若砍柴拔草也罢，其实都不妥。孩子是一 个独立的个体，他虽然小，却有着完整的身心系统、真切的自我感受。所以， 父母要转换思维方式，提升境界与智慧，才能跟上孩子成长的脚步，才能给他 *好的人生教育指引，才能让孩子拥有幸福美满的人生。 把教育孩子当成是一种使命 / 110 给孩子理智的爱而非溺爱 / 113 过度保护孩子，会扼杀他“通神”的天性 / 117 端正心态，不恐吓与威胁孩子 / 121 全面了解孩子，不以分数论英雄 / 124 不让优厚的物质毁了孩子 / 127 鞋子要合脚，不盲目替孩子择校 / 131 第五章 树立威信，对孩子以理服人非以势服人 应该用“以身作则，以理服人”的方式建立威信，父母威信的建立不在于 棍棒，更不在于万事顺其心，关键之处在于父母的行为有感染力，有威信。 认真对待孩子的提问 / 136 放低姿态，懂得向孩子学习 / 140 允许孩子指出父母的错误 / 144 父母不互相“拆台” / 147 在孩子还没有对父母彻底失望前，允许他争辩 / 151 偶像并不遥远，争做孩子心中的偶像 / 155 重身教的同时不要丢了言教 / 159 无声胜有声，无声教育有时更有效 / 163 第六章 锻造意志，适当的挫折对孩子也是教育 人生很难一帆风顺，遇到各种困难烦扰在所难免。谁的意志力强，谁就有 可能在困苦中找到突破口从而获得胜利。现在一些人在慨叹如今的孩子抗挫力 很低，可这怨得了孩子吗？当成人遇到挫折时，便开始借酒浇愁、自暴自弃， 这能让孩子们学到什么？当父母对孩子的要求百依百顺时，是否想到他失去了 一次又一次提升抗挫力的机会？这个责任又该谁来负呢？ 从容面对人生挫折，把它当成财富 / 168 在困苦中铸就坚强的毅力 / 172 所有的结果都是“收获”，失败也是 / 176 不做“井底蛙”，尝试是一种人生态度 / 179 在积极探索中挖掘人生宝藏 / 183 赢在执行，培养自己强大的执行力 / 187 抓住机遇，把它变成美好的未来 / 191 第七章 丰盈心态，让积极阳光的自己影响孩子 每个人都有不同的生活境遇，逆境和顺境是人生常态。在面对种种喜怒 哀乐时，如果都能知足常乐、惜福感恩，那生活肯定不会辜负这份积极乐观。 家庭间、孩子间有着太多的不同，但一些父母却会有意或无意地互相比较，而 恰恰是这种比较让大家都不安，生怕落后于他人。其实，父母应该保持丰盈心 态，让积极阳光的自己影响孩子，给孩子正向的能量。 要做情绪的主人，掌控情绪 / 196 懂得知足，才能常乐 / 200 多一点幽默感，以轻松的态度看待生活 / 204 时刻充满自信，远离自卑 / 209 永远都要积极乐观，身心愉悦 / 212 第八章 养成习惯，教育就是培养孩子的好习惯 习惯是长期以来由点点滴滴积累形成的，有着隐形的强大力量，甚至可 以说习惯影响人生成败。孔子曾说：“少成若天性，习惯成自然。”由此可 知，大部分习惯形成于年少时期。的确，一些习惯甚至从出生开始就在渐渐养 成，而此时父母自身的习惯行为以及改进意识就是帮孩子形成良好习惯的重要 前提。 行为习惯影响孩子一生 / 218 生活习惯塑造孩子一生 / 221 学习习惯决定孩子一生 / 224 做事习惯改变孩子一生 / 228 第九章 感通心灵，读懂孩子才有方法与好关系 孩子到底需要什么？需要各种美食，还是各式玩具？需要高级智能手机， 还是到处行走旅游？比起这些，孩子可能更希望父母懂得他的心，如果孩子不 用说话，父母就知道他在想什么，懂得他的需要，那父母和孩子心灵就相通 了。而心灵相通是需要建立在互相尊重、互相信任、互相理解的基础上。如何 才能做到互相？很简单，就是父母要走进孩子的心灵深处。 真正“平等”地对待孩子 / 232 尊重孩子，他才会懂得尊重他人 / 236 给孩子适度自由的空间 / 240 引导孩子去体验成长的喜悦 / 244 信任孩子，他就会给你惊喜 / 248 用心去理解孩子的内心 / 252 孩子的倾诉，请务必用心对待 / 256 多抽点时间陪一陪孩子 / 260