信息网络条件下军队马克思主义理论教育模式及效能研究

**章 绪论
**节 选题的缘起、依据和价值
第二节 选题的研究现状
第三节 选题的研究思路和方法
第四节 选题的主要创新和不足

第二章 军队马克思主义理论教育模式及效能面临的信息网络挑战
**节 军队马克思主义理论教育的历史任务、本质特征和实践要求
第二节 我军马克思主义理论教育实效面临信息网络的全视阈挑战
第三节 树立科学的教育理念，优化我军马克思主义理论教育模式效能

第三章 创建军队马克思主义理论灌输教育新模式，着力提升正面灌输效能
**节 理论灌输教育“链”模式及效能
第二节 理论灌输教育“问题探究”模式及效能
第三节 理论灌输教育“云”模式及效能

第四章 创建军队马克思主义理论宣传教育新模式，切实发挥宣传引导效能
**节 基于传统媒体的融合式理论宣传教育模式及效能
第二节 基于新媒体的“移动&微”理论宣传教育模式及效能
第三节 基于符号的内涵式理论宣传教育模式及效能

第五章 创建军队马克思主义理论非线性空间学习新模式，不断加强自我教育效能
**节 军队马克思主义理论非线性空间学习模式的科学内涵
第二节 军队马克思主义理论非线性空问学习模式的时代价值
第三节 军队马克思主义理论非线性空间学习模式的创新构建
第四节 军队马克思主义理论非线性空间学习模式的教育效能

第六章 加强军队马克思主义理论教育模式及效能的运行调控
**节 军队马克思主义理论教育模式及效能运行调控的特征
第二节 军队马克思主义理论教育模式及效能运行调控的功能
第三节 军队马克思主义理论教育模式及效能运行调控的基本流程
第四节 军队马克思主义理论教育模式及效能运行调控的主要做法

第七章 重视军队马克思主义理论教育模式及效能的评估工作
**节 军队马克思主义理论教育模式及效能评估的必要性
第二节 军队马克思主义理论教育模式及效能评估的标准
第三节 军队马克思主义理论教育模式及效能评估的基本原则
第四节 军队马克思主义理论教育模式及效能评估的主要方法
第五节 军队马克思主义理论教育模式及效能评估的基本程序

第八章 结语
附录
参考文献
后记