挡住熊孩子的拳头:儿童防校园欺凌必备画册(彩绘版)
- ISBN:9787504857996
- 装帧:平装-胶订
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:138页
- 出版时间:2020-06-01
- 条形码:9787504857996 ; 978-7-5048-5799-6
本书特色
校园欺凌一直是困扰我国学校教育和学生成长的一大问题,特别是近年来一些恶性事件的发生,严重影响了学校的常规教学和广大学生的身心健康。从更高的层面来看,不止中国,全世界各国都面临着被校园欺凌困扰的问题。为此,党和政府曾多次出台相关规定,以求减少校园欺凌的频率和强度。鉴于这种社会现状和市场需要,特策划这本书选题。该选题计划根据教育部基础教育司《防治中小学生欺凌和暴力指导手册》的内容进行编写,务求以生动的情景和丰富的知识点,帮助读者认识、了解校园欺凌,掌握对抗校园欺凌的办法。
《挡住熊孩子的拳头:儿童防校园欺凌**画册》的特点除情景化和实用性外,还在于从被欺凌者、欺凌者、家长、教师等多个角度,给出及时发现和遏制校园欺凌的具体方法,有助于各类读者使用。
内容简介
校园欺凌一直是困扰我国学校教育和学生成长的一大问题,特别是近年来一些恶性事件的发生,严重影响了学校的常规教学和广大学生的身心健康。从更高的层面来看,不止中国,全世界各国都面临着被校园欺凌困扰的问题。为此,党和政府曾多次出台相关规定,以求减少校园欺凌的频率和强度。鉴于这种社会现状和市场需要,特策划《熊孩子,放下你的拳头儿童防校园欺凌**画册》选题。该选题计划根据教育部基础教育司《防治中小学生欺凌和暴力指导手册》的内容进行编写,务求以生动的情景和丰富的知识点,帮助读者认识、了解校园欺凌,掌握对抗校园欺凌的办法。 本书的特点除情景化和实用性外,还在于从被欺凌者、欺凌者、家长、教师等多个角度,给出及时发现和遏制校园欺凌的具体方法,有助于各类读者使用。
目录
一、什么是校园欺凌
1.想一想:你能发现校园欺凌吗?
2.校园欺凌的要素:伤害身心
3.校园欺凌的要素:遭受痛苦
4.校园欺凌的要素:倚强凌弱
5.校园欺凌的要素:反复发生
小测试:他们是在“欺负人”吗?
二、校园欺凌的表现
1.想一想.校园欺凌是怎么发生、发展的?
2.校园欺凌的阶段:萌芽阶段
3.校园欺凌的阶段:标准阶段
4.校园欺凌的阶段:典型阶段
5.校园欺凌的形式:言语欺凌
6.校园欺凌的形式:肢体欺凌
7.校园欺凌的形式:财物欺凌
8.校园欺凌的形式:社交欺凌
9.校园欺凌的形式:网络欺凌
10.校园欺凌的形式:性欺凌
小测试:是好朋友还是
三、被欺凌者:我不想被伤害
1.想一想:你能应对校园欺凌吗?
2.被欺凌是我的错吗?
3.我应该“欺负回去”吗?
4.向成年人求助是“胆小鬼”吗?
5.我应该怎样应对:防患未然
6.我应该怎样应对:自我防护
7.我应该怎样应对:求助他人
小测试:我该怎样对付他?
四、欺凌者:一条越走越黑的歪路
1.想一想:你会欺凌别人吗?
2.他们为什么欺负人?
3.欺凌者真的占便宜了吗?
4.欺凌别人会有什么严重后果?
5.如何避免当一个欺凌者?
小测试:如果那时我知道我错了
五、围观者:袖手旁观就是帮凶
1.想一想:我身边在发生欺凌吗?
2.围观者都有哪几类?
3.为什么说袖手旁观就是帮凶?
4.如何发现身边的欺凌?
5.如何阻止正在发生的欺凌?
小测试:帮帮小军
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