化学教育研究方法与案例

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作者：张世勇.李勋主编

出版社：中国石化出版社

本类榜单：教材

分类：教材 > 研究生/本科/专科教材

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ISBN：9787511457301
装帧：平装-胶订
册数：暂无
重量：暂无
开本：26cm
页数：245页
出版时间：2020-05-01
条形码：9787511457301 ; 978-7-5114-5730-1

本书特色

　　《化学教育研究方法与案例》介绍了化学教育研究的一般原理、方法及其在化学教育研究中的应用，注重理论与实践的紧密结合，并提供化学教育研究中的成果和典型案例，引导化学师范生学会教育研究课题选定、教育课题申报、个案研究法、观察法、经验总结法、内容分析法、文献法、调查研究法、实验法、行动研究法、数理统计等重要方法，展现教育研究全过程，体现出示范性、应用性、新颖性、时代性和可读性等特点，从而帮助化学职前教师认识到教育研究对教师的重要意义，学会应用教育研究的理论与方法，分析和发现化学教育规律，并学会撰写教育研究论文，以提高教育研究素养和进行化学教育研究的能力。
　　《化学教育研究方法与案例》可作为高等院校化学师范专业本科生、化学课程与教学论专业硕士研究生、学科教学（化学）专业硕士研究生等学习相关课程时的教材，也可作为中学化学教师继续教育培训教材。

内容简介

本书介绍了化学教育研究的一般原理、方法及其在化学教育研究中的应用, 注重理论与实践的紧密结合, 并提供化学教育研究中的成果和典型案例, 引导化学师范生学会教育研究课题选定、教育课题申报、个案研究法、观察法、经验总结法、内容分析法、文献法、调查研究法、实验法、行动研究法、数理统计等重要方法。

目录第1章化学教育研究概述……………………………………………………………(1) 1.1 化学教育研究的内涵……………………………………………………………(1) 1.2 化学教育研究方法分类…………………………………………………………(5) 1.3 化学教育研究的意义……………………………………………………………(7) 参考文献………………………………………………………………………………(9) 第2章化学教育研究过程……………………………………………………………(10) 2.1 化学教育研究课题的选定………………………………………………………(10) 2.2 化学教育研究课题的方案设计…………………………………………………(15) 参考文献………………………………………………………………………………(18) 第3章化学教育研究基本方法………………………………………………………(20) 3.1 个案研究法………………………………………………………………………(20) 3.2 观察法……………………………………………………………………………(31) 3.3 经验总结法………………………………………………………………………(38) 3.4 内容分析法………………………………………………………………………(48) 3.5 文献法……………………………………………………………………………(58) 3.6 调查研究法………………………………………………………………………(73) 3.7 实验法……………………………………………………………………………(98) 3.8 行动研究法………………………………………………………………………(110) 参考文献………………………………………………………………………………(119) 第4章化学教育研究数理统计方法…………………………………………………(121) 4.1 化学教育研究中常用的统计方法………………………………………………(121) 4.2 化学教育研究中常用的测量方法………………………………………………(132) 4.3 SPSS统计分析在化学教育研究中的运用………………………………………(138) 参考文献………………………………………………………………………………(139) 第5章化学教育研究课题申报………………………………………………………(140) 5.1 江西省教育教研课题申报………………………………………………………(140) 5.2 全国教育科学课题申报…………………………………………………………(143) 参考文献………………………………………………………………………………(150) 第6章化学教育研究论文撰写………………………………………………………(151) 6.1 化学教育研究论文撰写…………………………………………………………(151) 6.2 本科毕业论文写作要求…………………………………………………………(162) 6.3 硕士学位论文写作要求…………………………………………………………(167) 参考文献………………………………………………………………………………(174) 第7章化学教育研究专题……………………………………………………………(176) 7.1 化学课程教材研究………………………………………………………………(176) 7.2 化学实验研究……………………………………………………………………(192) 7.3 化学教学研究……………………………………………………………………(201) 7.4 化学试题研究……………………………………………………………………(210) 7.5 化学教师专业发展研究…………………………………………………………(236)

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作者简介

张世勇，男，赣南师范大学化学化工学院副教授，博士，硕士生导师，全国教育硕士优秀教师，教育部学位中心通讯评议专家，化学(师范)本科专业负责人，学科教学(化学)硕士学位点负责人，中国化学会会员，江西省中小学教师培训中心培训团队核心成员，一直从事化学课程与教学论、无机化学的教学与研究工作。李勋，男，赣南师范大学化学化工学院教授，博士，硕士生导师，教育部学位中心通讯评议专家，中国化学会会员，江西省化学化工学会副理事长，江西省有机药物化学重点实验室主任，江西省普通本科高校专业综合改革试点项目(化学)负责人，主要从事血吸虫病防治新技术、化学分析、化学课程与教学论等方面的教学与研究工作。

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