- ISBN:9787565726026
- 装帧:平装-胶订
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:224
- 出版时间:2020-05-01
- 条形码:9787565726026 ; 978-7-5657-2602-6
本书特色
本辑智库选题丰富、视域开阔、数据详实,并持续饱含对现实的关注。研究者对不同地域、不同读者群的网民展开调研,深度探究网民对图书奖项的认知、评价以及图书评选奖项对图书阅读量的影响。在《中国20年特大事故大数据分析研究报告》中,研究者针对二十年来的特大事故进行了多维度分析、原因追责分析,并以”天津港**”为例,分析了特大事故的舆情应对。《人民教师媒介形象的建构和历史变迁--基于<人民日报>(1946-2018)报道分析》以《人民日报》关于教师的主题报告为研究对象,深度探究教师形象的建构路径、核心要义、时代主题变迁,并提出构建教师媒介形象的政策建议。在《舆情观察:现阶段职务犯罪的现状、特征与预防》中,研究者针对职务犯罪的重点地区、重点领域、职务犯罪特征等展开深度调查,并且给与相应对策建议。
内容简介
本辑智库选题丰富、视域开阔、数据详实,并持续饱含对现实的关注。在《世界形象地图——中国网民中的多元世界》系列报告中,研究者从“构建新时代靠前传播能力体系的实践”“基于互联网舆论的国别形象研究”“一带一路靠前媒体合作机制与规律研究”出发,勾勒中国网民中的世界。在《网民对图书奖项的认知与评价调查报告》中,研究者对不同地域、不同读者群的网民展开调研,深度探究网民对图书奖项的认知、评价以及图书评选奖项对图书阅读量的影响。在《中国20年特大事故大数据分析研究报告》中,研究者针对二十年来的特大事故进行了多维度分析、原因
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