语言形式聚焦研究:以中国大学英语课堂小组互动为例

目录

第1章绪论

1.1研究背景

1.2研究内容及意义

1.3研究的创新点

第2章文献综述

2.1语言形式聚焦研究

2.2课堂小组互动研究

2.3课堂小组互动中的语言形式聚焦研究

2.4本章小结

第3章研究设计与实施

3.1研究问题

3.2相关变量的界定及测量

3.3研究对象

3.4研究设计

3.5数据收集

3.6数据处理

3.7本章小结

第4章小组互动中语言形式聚焦的特征

4.1小组互动中语言形式聚焦特征的总体描述

4.2小组互动中语言水平与语言形式聚焦之间的关系

4.3分析与讨论

4.4本章小结

第5章小组互动中语言形式聚焦的发展变化

5.1语言形式聚焦发展变化的描述性统计

5.2分析与讨论

5.3本章小结

第6章影响语言形式聚焦的因素

6.1结果

6.2分析与讨论

6.3本章小结

第7章总结与展望

7.1研究的主要发现

7.2研究的理论贡献和教学启示

7.3研究的局限性及未来研究的方向附录

附录1大学英语课堂上学期小组讨论话题

附录2大学英语课堂下学期小组讨论话题

附录3大学英语课堂小组互动实施情况调查问卷

附录4大学英语课堂小组互动实施情况访谈问题

参考文献

后记