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蚁穴溃堤

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图文详情
  • ISBN:9787514512304
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:其他
  • 页数:169页
  • 出版时间:2020-08-01
  • 条形码:9787514512304 ; 978-7-5145-1230-4

本书特色

理想课堂是超前的课堂。学生可以超前学习后面的内容;思维状态超前,在课堂上做学习的主人,老师则站在一边,不唱“独角戏”,形成学生“超前思维,向老师挑战”的课堂气氛。教师设计课堂教学,激发学生的学习的兴趣,让学生自由地表达自己的认识和见解,敢于大胆质疑,不迷信**,敢于挑战老师,挑战课本。浙江温岭语文名师陈海亮集自己20年的一线实践与理论研究,精心打造这本激发学生超前思维的书。

内容简介

本书是以古镇、古城、古建筑为主要内容的建筑散文随笔,所见的建筑为物质实体,对建筑所存的环境,以往的历史背景,有感而发,讲讲建筑的小故事。

目录

目录

**辑

“蚁穴溃堤”法探索

在细雨中静待花开/

“蚁穴溃堤”探索与研究/

也谈“蚁穴溃堤”教学法/

第二辑

实践案例

如何让导入出彩/

巧用情境教出境界

——以《三峡》教学为例/

“老老实实”教,怎么了?

——有感于说明文教学/

用“溃堤法”教学《谈生命》/

以《月夜忆舍弟》为例谈古典诗词的“沉浸”

式体验/

第三辑

教学设计与实录

《过零丁洋》教学设计/

《小石潭记》教学设计/

《走吧》教学实录/

《在哈尔盖仰望星空》教学实录/

第四辑

阅读的温度

让“文本”在“对话”中散发光彩/

唐雎为什么能不辱使命/

波澜壮阔入木三分

——《陈涉世家》研读札记/

独特视角观照下的《济南的冬天》/

《鸟》背后的灵魂/

《诗经》两首细读/

植树的牧羊人是个没受过教育的普通

农民吗?/

第五辑

层次式学案探索

初中语文层次式学案设计初探/

分层多元评价

——让所有的学生都能摘到属于自己的

果实/

《阿长与〈山海经〉》层次式学案教学/

《老王》层次式学案设计/

《醉翁亭记》层次式学案设计/

《桥之美》层次式学案设计/

第六辑

教学想法

一花一世界,一叶一菩提

——微镜头写作教学探索/

香雾空蒙月转廊

——浅谈模糊语言与语文多媒体教学/

课外资源拓展延伸例谈/

利用图书馆进行初中语文阅读指导课教学的

几点思考/

从《香菱学诗》看黛玉的写作教学/

让写作在文本教学中起舞/

附录

把课堂还给学生——我的理想课堂/


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作者简介

冯柯,河南开封人,“学界素人”。燕山大学教师。博士毕业于天津大学。壹方·舍创舍人

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