教师职业道德教育/陈华

前言 **章 学校教育与教师劳动 **节 学校教育的历史 第二节 学校教育的价值 第三节 教师劳动的特点 第二章 教师职业道德概说 **节 教师职业道德的概念 第二节 教师职业道德的功能 第三节 教师职业道德的评鉴 第三章 教育的良心、爱与宽容 **节 教育良心 第二节 教育爱 第三节 教育宽容 第四章 教育公平及其价值 **节 教育公平的内涵 第二节 教师的教育公平 第三节 我国促进教育公平的努力 第五章 教师威信与教育惩戒 **节 教师威信 第二节 教育惩戒 第三节 反思体罚 第六章 正确认识学生 **节 学生的身心特征 第二节 建立科学的学生观 第三节 学生是学习活动的主体 第七章 师生关系 **节 师生关系的内涵与本质 第二节 师生关系的特点与矛盾 第三节 和谐师生关系的建立 第八章 教师的其他人际关系 **节 教师与家长 第二节 教师与同事 第三节 教师与领导 第九章 教师的学术道德 **节 教师学术素养的构成与提升 第二节 教师学术道德的原则与要求 第三节 教师学术诚信的缺失与重建 第十章 教师职业道德规范 **节 教师职业道德规范的内容 第二节 教师职业道德规范的边界 第三节 教师职业道德规范的讨论 参考文献 附录一 中小学教师职业道德规范 附录二 高等学校教师职业道德规范 附录三 十项行为准则 附录四 中小学教师违反职业道德行为处理办法 附录五 关于加强和改进新时代师德师风建设的意见 后记