数据时代高校微信公众平台和抖音平台用户接受行为研究

上篇：高校微信公众平台用户的使用与接受行为 **章 微信公众平台研究概述 **节 研究现状 一、微信公众平台与满足用户需求方面研究取得的一些成果 二、开发功能及运用方面的研究成为研究焦点 三、微信公众平台运营及媒介经营管理方面的研究成果丰富 第二节 研究对象和方法 一、研究对象 二、研究方法 第三节 创新点 一、选题创新 二、研究方法与研究对象创新 第二章 高校微信公众平台的特征 **节 微信公众平台定义与特征 第二节 高校微信公众平台的特征 一、高校与微信公众平台运营方存在隶属关系 二、用户群体以高校在校大学生为主 三、传播方式趋向“点对点”的传播 四、传播过程具有较强的私密性 五、使用需求以校园类信息为主 第三章 高校微信公众平台用户接受行为分析 **节 高校微信公众平台用户的接受行为概念 第二节 高校微信公众平台用户的订阅行为 一、用户获知微信公众平台方式分析 二、关注微信公众平台途径分析 三、用户订阅人数增长状况分析 第三节 高校微信公众平台用户的信息查询行为 一、信息查询时间分布研究 二、信息查询次数和人数规律研究 三、信息查询的内容特征研究 第四节 高校微信公众平台用户的图文消息阅读行为 一、用户阅读行为呈现横“M”形分层特点 二、首日阅读率对于整体的图文转化率具有预测作用 三、图文消息的转发、分享行为成为影响用户阅读行为的重要因素 四、图文消息的次序对于用户阅读行为产生的影响 五、图文阅读行为对平台订阅人数和活跃度产生的影响 第五节 高校微信公众平台用户的被动接受行为 一、用户订阅公众号范围受限，微信公众号的功能受限制 二、用户使用行为必须依从现有“议程” 三、“沉默螺旋”现象加剧，朋辈效应和同伴影响更加突出 第四章 高校微信公众平台用户接受行为影响因素分析 **节 微信公众平台名称影响关注方式 第二节 服务功能与互动行为影响消息发送数量 第三节 文本内容与推送时间影响图文转化率 一、推送的标题和封面图成为引发阅读的关键 二、图文混排的信息类型成为*常见的推文模式 三、优质内容和个性化排版成就特色风格 四、短时间阅读有利于提升接受效果 五、在固定时段推送并鼓励用户分享 第五章 微信公众平台发展的思考与启示 **节 安全性是微信公众平台建立的基础 一、身份绑定或认证 二、平台建设的信息安全 三、消息推送与报备 四、关于用户使用“微支付”等功能的思考 第二节 融合性是微信公众平台发展的趋势 第三节 支撑性是微信公众平台运营的要求 第四节 发展性是微信公众平台完善的动力 下篇：高校抖音用户的使用与接受行为 第六章 高校抖音用户研究概述 **节 抖音等短视频平台的发展过程研究 第二节 关于抖音平台内容生产、传播内容方面的研究 第三节 关于抖音平台内容分发及算法推荐机制的研究 第七章 抖音等短视频平台的发展与接受情况 **节 抖音短视频平台的概念与发展 第二节 抖音等短视频平台的特征分析 一、UGC+PGC的内容生产模式使抖音平台的内容更加丰富和立体 二、多重算法推荐，解决用户“没有内容可看”的困境 三、明星进驻、网红城市和综艺节目合作、粉丝效应助推平台流量 四、使用界面简洁、操作简单，用户的反馈评价高 第八章 高校抖音平台用户的使用与接受行为分析 **节 抖音平台高校用户的使用现状 第二节 抖音获知途径及使用需求 第三节 抖音的使用频率及时间 第四节 抖音用户的分享行为 第五节 抖音用户的拍摄行为 第六节 抖音用户对于抖音平台的接受程度的评估 第九章 抖音平台目前存在的问题与改进策略 **节 同质化现象突出，个性创意和专业化视频内容需求量大 第二节 低俗、不雅视频问题突出，法规与政策约束需进一步规范 第三节 算法推荐系统需进一步优化，实现跨平台的分享 第四节 评论区成为新的用户体验增长点商业变现应更加人性化 结语 参考文献 附录