少数民族非物质文化遗产教育传承权研究:以长阳.巫山.五峰县土家族为个案

**章 少数民族非物质文化遗产教育传承权的基础概念
**节 非物质文化遗产与民族教育
第二节 少数民族非物质文化遗产教育传承权的界定

第二章 少数民族非物质文化遗产教育传承权的正当性
**节 文化认同理论
第二节 文化承认理论
第三节 文化差别权利理论
第四节 文化多样性理论

第三章 少数民族非物质文化遗产教育传承权的立法保护
**节 少数民族非物质文化遗产教育传承权的国际立法
第二节 少数民族非物质文化遗产教育传承权的国家立法
第三节 少数民族非物质文化遗产教育传承权的地方立法

第四章 少数民族非物质文化遗产教育传承权保护实证研究（一）——以长阳土家族自治县为例
**节 长阳县土家族非物质文化遗产的概况
第二节 长阳县土家族非物质文化遗产教育传承权的立法保障
第三节 长阳县土家族非物质文化遗产教育传承的抢救普查与确认
第四节 长阳县土家族非物质文化遗产教育传承权的实施
本章小结

第五章 少数民族非物质文化遗产教育传承权保护实证研究（二）——以巫山土家族皮影戏为例
**节 巫山土家族皮影戏的历史与现状
第二节 巫山皮影的特点和功能
第三节 巫山土家族皮影戏的保护与传承
本章小结

第六章 少数民族非物质文化遗产教育传承权保护实证研究（三）——以五峰土家族自治县为例
**节 五峰县非物质文化遗产教育传承权行政法保护的背景
第二节 五峰县非物质文化遗产教育传承权行政法保护的措施
第三节 五峰县非物质文化遗产教育传承权行政法保护的困境
第四节 五峰县非物质文化遗产教育传承权行政法保护的完善
本章小结
后记