翻译能力的构成以及培养研究

**章 翻译能力研究综述
**节 翻译能力的定义
第二节 国内外翻译能力研究概况
第三节 翻译能力的研究途径与主要成果
第四节 翻译能力研究的不足
第二章 翻译能力的构成、习得及评价
**节 翻译能力的构成
第二节 翻译能力的习得
第三节 翻译能力的评价
第三章 英语翻译的理论基础
**节 错误分析理论与功能对等理论
第二节 关联翻译理论与翻译模因理论
第三节 功能翻译理论与图式理论
第四章 英汉互译的过程描述及翻译中的思维现象分析
**节 汉英翻译过程中双语加工现象描述
第二节 英汉翻译过程中双语加工现象描述
第三节 翻译过程中的意识思维现象分析
第五章 我国翻译能力教学分析
**节 翻译教学的综合分析
第二节 我国翻译教学的主要模式
第六章 文化语言视角下的翻译教学
**节 语言与文化研究的基础要素分析
第二节 翻译教学与语言文化研究的理论分析
第七章 认知视角下的翻译教学
**节 认知语言学及其对翻译教学的促进
第二节 范畴理论及其在课堂教学中的应用
第三节 隐喻理论及其在翻译教学中的应用
第八章 英语翻译教学在学生翻译能力培养上的不足及对策
**节 英语翻译教学在学生翻译能力培养上的不足
第二节 改善英语翻译教学不足的对策
第九章 学生在学习翻译能力学习与习得中需要注意的问题
**节 学习与学习理论
第二节 英语翻译学习时应注意的问题
第三节 翻译学习中应运用的学习策略
参考文献