做一名思考的教育行者

**部分 教师：学校发展的关键力量
思考：厚学养德与新时期师德建设的研究
实践：加强师德建设的六大基本路径
拓展：构建和谐文化，感悟职业幸福

第二部分 教学：师生成长的根本平台
课堂教学：综合考量下适合策略的选择
学生：语文教学的根本主体
案例教学：小学课堂生发的应然路径
阅读教学：语文课堂中学生成长的脚手架

第三部分 特色：学校建设的理想境界
明德契合：社会主义核心价值观引领下的小学校园文化建设
文化与课堂融合：学校文化与课堂教学融合的策略与途径
特色与文化凝练：创建特色学校，凝练学校文化
文化与品牌铸造：传承善恒文化，铸造至善品牌

第四部分 研修：拓宽教育视野的重要选择
研习：学校发展的理性视野
访学：比较视域中的东北教育
挂职：走进北京东四九条小学
跟岗：杭州卖鱼桥小学集团办学模式研究

第五部分 感悟：专业成长的必由路径
党建为先：建设基层服务型党组织
追求长远：教育贵在重长远轻功利
和谐学校：以人为本 与教育和解
家校合作：共赢中守望成长