学手艺札记

序一手艺之道一心向学 序二与手艺同行 引言 从手工劳作开始 **章 对手艺产生兴趣的童年 **节 母亲的身教与言教 第二节 生活环境的耳濡目染 第三节 读小学时的手工劳作 第二章 早期的手工劳作活动 **节 从好玩到有用的手工制作 第二节 支持求学生活的手工劳作 第三节 改善学习条件的手工劳作 第四节 母亲说学画画也是学手艺 第三章 站在求知学艺的新起点 **节 高考选择专业方向的思考 第二节 曾耀宗老师负责任的指导 第三节 我考入中央工艺美术学院 第四节 启智明理的课业设置 第五节 陶瓷文化本源的追溯 第六节 传统陶瓷技艺的访学与实践 第七节 融入手艺的精神家园 能工巧匠的启示 第四章 通过手艺认识艺术创造 **节 段天纯师傅手艺历程的启发 第二节 陶瓷造型技艺的再认识 第三节 回顾造型基础课程建设的初始 第四节 手工技艺与陶瓷的意蕴 第五章 授业者崇尚的手艺精神 **节 徐翰臣师傅对手艺的敬畏之心 第二节 傅凌师傅手艺传授的敬业精神 第三节 金宝隍老师以匠为荣的思想境界 第四节 张守智老师日用陶瓷设计与教学 第五节 郑可老师的手艺与理论 第六节 陈若菊老师的陶瓷艺术创作 第六章 能工巧匠的手艺情怀 **节 高海庚引领紫砂创新设计 第二节 学者型的陶瓷艺术家徐秀棠 第三节 吕尧臣匠心独运的紫砂创新 第四节 鲍志强紫砂作品的书卷意蕴 第五节 优秀的日用瓷设计师吴为明 第六节 顾绍培紫砂造型的技术与艺术 第七节 李游宇研制“汉光瓷”的意义 第八节 钟汝荣陶塑作品的艺术魅力 第九节 谢华与潮州朱泥茶壶的振兴 第十节 吴小楣的传统体育陶塑创作 第十一节 柯宏荣与陈桂玉的德化瓷塑 第十二节 从爱好到实践的陶艺家谢恒 结语 后记