基于语料库的0-5岁汉语儿童语言发展研究

**章 汉语儿童语言发展研究综述 **节 汉语儿童语言各要素发展研究 第二节 汉语儿童语言发展阶段研究 第三节 研究意义 第二章 理论基础与研究方法 **节 研究的理论基础 第二节 研究的主要内容与路径 第三节 语料库的建立 第三章 组块分析法及组块分析结果 **节 提出组块分析法的背景与基础 第二节 组块的语言学与生物学证据 第三节 组块的概念与特性 第四节 语言组块的种类 第五节 语料分析结果 第四章 儿童语言发展的阶段性量化特征 **节 组块的总体发展状况 第二节 儿童语言发展的阶段性特征统计分析 第三节 语言发展指标的发展趋势对比分析 第四节 小结 第五章 语言意识形成期 **节 无语言意识期 第二节 语言意识萌芽期 第三节 语言意识确立期 第六章 范畴关系确立期 **节 语音的发展特征 第二节 范畴独立外显期 第三节 范畴网络联结期 第四节 儿童语言策略的发展 第五节 动作的作用 第七章 事件域关系构建期 **节 语言发展总特征 第二节 词汇的发展状况 第三节 句法的发展 第四节 语用能力的发展 第五节 语篇能力的发展 第六节 语言发展的心理机制：动作的内化 第八章 余论 **节 本研究的主要结论 第二节 分析方法的优缺点 第三节 不足之处及有待研究的问题 附录语料来源文献目录 参考文献