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  • ISBN:9787504385161
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:24cm
  • 页数:196页
  • 出版时间:2020-10-01
  • 条形码:9787504385161 ; 978-7-5043-8516-1

内容简介

本书尝试以播音主持艺术为研究对象, 从审美的角度切入, 从我国播音主持艺术的历史与现实出发, 结合有典型意义的案例加以分析, 并且直面当前播音主持艺术审美所出现的问题, 做出自己的思考与解答。

目录

**章 播音主持艺术的社会功能与审美功能辩证 / 1

**节 播音主持艺术的社会功能 / 3

第二节 播音主持艺术的审美功能 / 13

第二章 播音主持艺术的审美特征 / 17

**节 播音主持艺术的规范性 / 19

第二节 播音主持艺术的音声美 / 21

第三节 播音主持艺术的意蕴美 / 26

第四节 播音主持艺术的分寸美 / 29

第五节 播音主持艺术的意境美 / 34

第六节 播音主持艺术的综合美 / 43

第七节 情趣·理趣·意趣 / 62

第三章 播音主持的艺术风格 / 67

**节 风格·艺术风格·文学风格 / 67

第二节 播音与主持的艺术风格 / 73

第四章 播音主持艺术实践的美学原则 / 93

**节 厚积薄发 / 93

第二节 循序渐进 / 97

第三节 恰当得体 / 100

第四节 声情并茂 / 103

第五节 形神兼备 / 106

第六节 虚实结合 / 110

第七节 同中求异 / 119

第八节 转益多师 / 126

第九节 掌握全局(整体把握) / 130

第五章 汉语言及汉语言文学之美

——兼论与播音主持语言之关系 / 134

**节 汉民族语言之美 / 134

第二节 汉语言文学之美 / 146

第三节 汉语言及汉语言文学之美与播音主持语言之关系 / 171

第六章 播音主持的基础

——朗读与朗读之美 / 176

**节 朗读与朗诵 / 176

第二节 朗读的功能 / 178

第三节 朗读与文本的关系 / 182

第四节 朗读的审美魅力 / 183

第五节 朗读是播音主持的基础 / 189

后 记 / 193

参考文献 / 195


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节选

**章 播音主持艺术的社会功能与审美功能辩证 播音主持艺术的功能是什么?这些功能之间是什么关系?这似乎不应该成为问题,然而并不这么简单,因为存在争论,甚至是重大的分歧。 首先,我想先摘引张颂和方明的两段文字和谈话,作为分析的依据。 张颂在《深化播音内涵加强语言魅力》一文中说:“长期以来,广播电视传播系统的认识上、操作上的‘报刊影子’并未消失,在有的地方,有些时候,还显得浓重。重编轻播,重文轻语,重词章轻表达,就是比较突出的表现。这种认识与操作的核心是:遣词造句、布局谋篇*重要,可以下大气力,花大功夫;而语言表达,诸如语意是否清楚完整,语气是否准确贴切,思想是否揭示得深刻,感情是否表现得丰富,等等,那就不在话下‘言如其文’了;似乎有了构思,有了叙说,有了词语系列,有了来龙去脉,就有了受众的认知,而那中介,不过被认为是无差错的‘语音’而已。” 张颂在《话语权力简论》中说:“创作主体的话语权力是一种艺术表达权,同创作主体的美学理想、审美感受紧密相连。在当前的文化态势中,后现代主义思潮正在泛滥,一个‘削平艺术’‘放逐崇高’的‘汉语解放运动’方兴未艾。有些广播电视节目,特别是娱乐、游戏节目,竟毫无顾忌地设置宿命论的魔圈,诱人进入‘幸运’的迷宫,还明目张胆地手持拜金主义的魔棒,令人步入‘现钞’的窠臼。她们用尽花言巧语,编织欢歌笑语,把快餐文化大量化,把大众文化低俗化,以取得‘经济效益’而傲世,以占有‘市场份额’而自赏。当人们一旦奖券在握的时候,艰苦奋斗的理念便会被冷落;而当人们一时捧腹大笑之后,仍要回到勤俭持家的现实生活,本想享受消费文化的自己,却已经被他人消费。这时,制造无信息、无知识、无美感的‘三无世界’的策划者却在欲壑难填的又一个胜利中,怡然自得地享用着新的猎物。因为这类节目的主持人的话语权力是由他们给予的,一再提出‘忘掉基本功,仿效港台腔’的要求,否则就严加训练,直至符合他们心目中的话语为止。祖国的优良文化传统,主流文化的正确导向,人民群众的人文精神,话语权力的艺术规格,一概置诸脑后,究竟谁为谁服务,不是昭然若揭了吗?” 方明在接受我播音主持艺术学院的同事刘卓老师的访谈中这样说:“改革开放后,更多节目进入了直播。播音员主持人开始说言之无物的口水话,乃至废话,结巴重复更是司空见惯,有人认为这才是真实。作为新闻工作者,播音员主持人无论到什么时候,主流价值观的宣传都是我们*根本的任务。 在关键时刻尤其要体现。但是现在有些播音员主持人似乎对主流价值观不感兴趣,不知道该怎样宣传。年轻的播音员主持人还认同不认同我们的主流价值观?如果不认同将会出现很多问题。……作为主流媒体,它的根本任务是什么?是把中央的路线、方针、政策,用我们自己的话,用老百姓喜闻乐听的语言把它充分地阐释清楚,解疑释惑。脱离主流价值观的‘三俗’现象的出现,播音员主持人是有责任的,广播电视语言传播者,应该在其位,谋其‘正’。” 之所以在这不厌其烦地引述了张颂、方明两位专家的文章与谈话片段,意在说明,在播音主持工作的功能的认识方面,是有问题存在的,是不统一的,分歧甚至是很严重的。这些方面的资料还有很多,限于篇幅,管中窥豹而已。 播音主持属于新闻工作的重要组成部分,自然担负着重要的社会功能,诸如政治功能、认知功能、教育功能、引导功能、服务功能等;从不同的角度划分,还可以有更多的提法。同时,播音主持又是一种语言艺术的实践活动。所以它必然又具有审美功能。各功能之间存在一定的差别,但又互相联系、互相渗透,甚至互相交叉。如何正确认识它们之间的关系,尤其是各功能与审美功能之间的关系,就是本章要论述的任务。

作者简介

郭杰,男,汉族,中国传媒大学播音主持艺术学院综艺主持系教师,在读博士,业务专长在播音主持业务研究领域。曾任中央人民广播电台“中国之声”《神州夜航》、中央电视台科教频道《我爱发明》主持人。担任过第二十届齐越朗诵艺术节暨全国大学生朗诵大会总导演。参与《播音创作基础》精品课程的创作编写等。

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