数学思维秘籍(全10册)

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作者：刘熏宇著

出版社：四川教育出版社

本类榜单：少儿

分类：少儿 > 科普/百科 > 百科

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图文详情

ISBN：9787540874148
装帧：一般轻型纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：21cm
页数：10册
出版时间：2020-10-01
条形码：9787540874148 ; 978-7-5408-7414-8

本书特色

在当前全国掀起学习数学热潮的大好形势下，我们在忠实于原著的基础上，对部分语言进行了更新;对作品进行了拆分和优化组合，且配上了精美插图;更重要的是，增加了相应的公式定理，习题讲解、奥数试题、课外练习及参考答案等。对原著内容进行了丰富和拓展，使之更适合现代少年儿童阅读、理解和运用，从而更好地帮助孩子开拓数学思维。相信本书将对广大少年儿童、教师以及家长具有较强的启迪和指作用。 1、图解更清晰，让抽象的数学具体化，让孩子更能理解内容。 2、解析更全面，考点.分析.解答.步步剖析，思路更清晰。 3、字迹更清晰，高端的印刷技术，让字迹更清晰，阅读更省力。 4、耐用装订，先进的装订技术，书籍更耐用，不易掉页。

内容简介

数学是一门通用学科，是很多学科与科学的基础。在未来社会，数学将是提高竞争力的关键，也是国家和民族发展繁荣的抓手。所以，数学学习应当从娃娃抓起。同时，数学是一门逻辑性非常强而且非常抽象的学科。让数学变得生动有趣的关键，在于教师和家长能正确地引导孩子，精心设计数学教学和辅导，提高孩子的学习兴趣。在数学教学与辅导中，教师和家长应当采取多种方法，充分调动孩子的好奇心和求知欲，使孩子能够感受学习数学的乐趣和收获成功的喜悦，从而提高他们自主学习和解决问题的兴趣与热情。

节选

速算的口诀与技巧学年成绩公布不久的一个下午，八年级的两个学生李大成和王有道，在教员休息室的门口站着说开了。李：“真危险，这次的算学平均只有 59.5分，若不是四舍五入，就不及格了，又得补考了。你的算学真好，总是 90多分、100分！ ” 王：“我的地理不及格，下学期一开学就得补考，这个暑假玩也玩不痛快了。” 李：“地理？很容易啊！ ” 王：“你自然觉得容易呀，我却真不行，看起地理来，总觉得无聊，一点趣味也没有，无论勉强看了多少次，总是记不完全。” 李：“你的悟性好，所以记忆力不行，我死记东西倒还容易，要想解答算学题，那太难了，简直不知道从哪里想起。” 王：“所以，我主张文科和理科一定要分开，喜欢哪一科就专学哪一科，既能专心，也免得白费力气去弄些毫无趣味又不相干的东西。” 李大成虽然没有回答，但是好像默认了这个意见。坐在教员休息室里，看着报纸的算学老师马先生已然听见了他们的谈话。李大成和王有道在班上都算是用功的，马先生对他们也有相当的好感。因此，想对他们的意见加以纠正，便叫他们到休息室里，带着微笑问李大成：“你对于王有道的主张有什么意见？” 这一问，李大成直觉地感到马先生一定不赞同王有道的意见，但是他并没有领会到什么理由，因而犹豫了一阵回答道：“我觉得这样更方便些。 ” 马先生微微摇了摇头，表示不同意：“方便？也许你们这时年轻，在学校里的时候觉得方便，要是依照你们的意见去做，将来就会感到非常不方便了。” 马先生接着说：“你们要知道，初中的课程这样规定，是经过了若干年的经验和若干专家研究的。各科所教的都是做一个现代人不可缺少的常识，不但是人人必需，也是人人能领受的……” 虽然李大成和王有道平日对于马先生的学识和耐心教导很是敬仰，但是对于他说的这“人人必需”和“人人能领受”却很怀疑。不过两人的怀疑略有不同，王有道认为地理就不是人人必需；而李大成却认为算学不是人人能领受。当他们听了马先生的话后，各自的脸上都露出了不以为然的神气。马先生接着对他们说：“我知道你们不会相信我的话。王有道，是不是？你一定以为地理就不是必需的。” 王有道望一望马先生，没有回答。马先生接着说：“但是你只要问李大成，他就不这么想。依照你对地理的看法，李大成就会说算学不是必需的。你试着说说为什么人人都要学算学呢?” 王有道不假思索地回答:“一来我们日常生活离不开数量的计算;二来它可以训练我们，使我们变得更加聪明。”马先生点头笑说:“这话有一半对，也有一半不对。第点，你说因为日常生活离不开数量的计算，所以算学是必需的。这话自然很对，但是看法也有深浅不同。” 马先生接着说:“从深处说，恐怕不但是对于算学没有兴趣的人不肯承认，就是你在你这个程度也不能完全认可，我们姑且丢开。就浅处说，自然买油、买米都用得到它，不过中国人靠一个算盘，懂得‘小九九’，就活了几千年，何必要学代数呢?平日买油、买米哪里用得到解方程呢? 我承认你的话是对的，不过同样的看法，地理也是人人必需的。从深处说，我们姑且也丢开，就只从浅处说。你总承认做现代的人，每天都要看新闻，如果你没有充足的地理知识，你看了新闻，能够真正懂得吗? “阿比西尼亚(埃塞俄比亚)在什么地方?为什么意大利定要征服它?为什么意大利起初攻打阿比西尼亚的时候许多国家要对它施以经济的制裁?到它居然征服了阿比西尼亚的时候，又把制裁取消了呢?类似这种新闻，没有点地理知识是不会真正明白的。 “至于第二点，‘算学可以训练我们，使我们变得更加聪明’，这话只有前一半是对的，后一半却是一种误解。所谓训练我们，只是使我们养成一些做学问和事业的良好习惯。如注意力要集中，要始终如一，要不苟且，要有耐心，要有秩序，等等。这些习惯，本来人人都可以养成，不过需要有训练的机会，学算学就是把这种机会给了我们。 “但是切不可误解了，以为只是学算学有这样的机会。学地理又何尝不是呢？各种科学都是建立在科学方法上的，只是探索的对象不同。算学是科学，地理也是科学，只要把它当成一件事做，认认真真地学习，都可以养成许多好习惯。 “只有说到使人变得聪明，一般人确实有这样的误解，以为只有学算学能够做到。其实，一个人初学算学的时候，思索一个题目的解法非常困难，随着学得越来越多，思索起来就越容易，这不过是逐渐熟练的结果，并不是什么聪明。 “学地理的人，看地图和描地图的次数多了，提起笔来画一个国家地图的轮廓，形状大致可观，这不是初学地理的人能够做到的，也不是什么变得更聪明了。 “你们总应该承认在初中文理分科是不妥当的吧！ ”马先生用这句话来做了结束。对于这些议论，王有道和李大成虽然不反对，但只认为是马先生鼓励他们对于各科都要用功的话。因为他们觉得有些科目性质不相近，无法领受，与其白费力气，不如索性不学。尤其是李大成认为算学实在不是人人所能领受的，于是他向马先生提出这样的质问：“算学，我也知道人人必需，只是性质不相近，一个题目往往一两个小时做不出来，所以觉得还不如把时间留给其他学科。” “这自然是如此，与其费了时间，毫无所得，不如做点别的。王有道看地理的时候，他一定觉得毫无趣味，看一两遍......

作者简介

刘薰宇（1896—1967），我国现代数学家、数学教育家、出版家，受过法国数学教育的熏陶。曾任多所大学和中学数学教师或校长，担任过人民教育出版社副总编辑，审定过我国中小学数学教材，出版了中小学数学教科书和科普读物，发表了大量数学教育方面的论文，筹备出版了《中学生》《新青年》等青少年期刊。他的论著对杨振宁、谷超豪、丰子恺等都有着深远的影响。

本类五星书