广东省基础教育优秀在线教学案例集:下册

数学篇
高一“正弦定理”教学案例
高一“球的体积和表面积”教学案例
高一“直线与平面垂直的判定”教学案例
多元媒体融合的线上数学教学初探
——以高二数学“变化率问题”为例
高二“椭圆及其标准方程”教学案例
高二数学复习课导数中的参数范围的求法
高三复习探究课“三次函数的图象与性质”教学案例
基于微信公众号的高三数学讲评课初探
高三第二轮复习：函数不等式的证明
基于提高初二数学网络课堂学习效率的研究
——以“二次根式的意义”为例
基于初二数学短视频制作的精讲多练
——以“二次根式”章节为例的网络课程实验与反思
小学数学在线教学“双师制”模式实践探究

物理篇
高一“运动的合成与分解”教学设计
高一“匀速圆周运动”教学设计
高一“匀速圆周运动”教学设计
高一“向心力与向心加速度”教学设计
高二“热力学第二定律”教学设计
高二“量子论初步与光电效应”教学设计
高二“氢原子光谱”教学设计
高二“原子核结构及放射性元素的衰变”教学设计
初二“家庭趣味物理小实验”教学设计
初二“液体的压强”教学设计

化学篇
运用化学史创设问题隋景的概念课教学研究
——以高一“氧化还原反应”为例
基于有效设问培养化学核心素养的教学案例
——以高一“乙烯”为例
网络微课的构建与实施
——以高二“苯酚的性质”为例
高二“盐类的水解”在线教学设计
高二“应用广泛的高分子材料”教学案例
运用“腾讯课堂”进行线上教学
——以高二“电解池原理”为例
高二“有机物的检验与鉴别”教学案例
基于“价一类二维图”发展化学核心素养的教学实践
——以“铜元素化合物”的高三二轮线上复习为例
高三科学取向教学论指导下的高三化学二轮复习
——提炼有效信息突破“有机合成”

生物篇
高一“有氧呼吸”教学案例
高一“孟德尔的豌豆杂交实验（二）”教学案例
高一“基因对性状的控制”教学案例
高一“种群基因频率的改变与生物进化”教学案例
高二“平板划线法纯化大肠杆菌”模拟实验案例
高二“基因工程的基本操作程序”**课时教学案例
高二“植物组织培养”教学案例
广州市高三年级阶段训练讲评
“新冠”疫隋下高三病毒专题的题型分析

信息技术篇
高一课例从“数据与信息”的角度看新冠肺炎疫情
高一课例“初识人工智能2：模式识别那些事儿”
运用“腾讯课堂”进行线上教学 、
——以高二“电解池原理”为例
高二“有机物的检验与鉴别”教学案例
基于“价一类二维图”发展化学核心素养的教学实践
——以“铜元素化合物”的高三二轮线上复习为例
高三科学取向教学论指导下的高三化学二轮复习
——提炼有效信息突破“有机合成”

生物篇
高一“有氧呼吸”教学案例
高一“孟德尔的豌豆杂交实验(二）”教学案例
高一“基因对性状的控制”教学案例
高一“种群基因频率的改变与生物进化”教学案例
高二“平板划线法纯化大肠杆菌”模拟实验案例
高二“基因工程的基本操作程序”**课时教学案例
高二“植物组织培养”教学案例
广州市高三年级阶段训练讲评
“新冠”疫情下高三病毒专题的题型分析

信息技术篇
高一课例从“数据与信息”的角度看新冠肺炎疫情
高一课例“初识人工智能2：模式识别那些事儿”
新冠肺炎疫情时期的学习与生活
——高一“信息安全与社会责任”教学案例
疫情防控时期“信息技术在线同步直播课堂教学模式”的应用研究
——以初一“认识计算机网络”一课为例
疫情下的初一信息综合实践课程内容设计与实施
初一“探秘机器人系统”教学案例
初一“传递爱心，齐心战疫”多媒体作品创作项目的学习
初二“‘云生活’保持安全社交距离”多媒体作品创作项目的学习
初二“递进”式复习课在线学习案例
小学三年级“初识编程猫”教学设计
特殊时期的非线性线上翻转课堂
——以小学四年级wehG0c编程教学为例