馆校协同儿童阅读推广模式研究

前言

**章　绪　论

一、研究背景

二、研究目的与研究价值

三、研究范围

四、研究内容与研究方法

五、研究思路与技术路线

第二章　国内外研究综述

一、国外儿童阅读研究综述

二、国内儿童阅读研究综述

三、国内外研究述评

第三章　理论基础

一、基本概念

二、图书馆儿童阅读推广理论

三、传播学理论

四、协同理论

第四章　馆校合作儿童阅读推广的现状调研

一、调研设计

二、数据处理与调研结果分析

三、馆校合作存在的问题

第五章　馆校协同儿童阅读推广模式的构建

一、馆校协同儿童阅读推广模式的机理分析

二、馆校协同儿童阅读推广模式的整体架构

三、馆校协同儿童阅读推广模式的构成要素

四、馆校协同的形成过程

五、馆校协同儿童阅读推广模式的运行机制

第六章　馆校协同儿童阅读推广模式的验证

一、案例研究对象的选取

二、深圳“常青藤”案例

三、佛山市禅城区联合图书馆儿童阅读推广案例

第七章　研究结论与展望

一、研究结论

二、研究创新点

三、研究不足与展望

参考文献

附　录

附录A：馆校合作儿童阅读推广调查问卷（家长卷）

附录B：馆校合作儿童阅读推广调查问卷（学生卷）

附录C：馆校合作儿童阅读推广调查问卷（教师卷）

附录D：馆校合作公共图书馆管理人员访谈提纲

附录E：馆校合作公共图书馆儿童阅读推广负责人访谈提纲

附录F：馆校合作教师访谈提纲