家庭教育:为孩子立界线

那是个很平常的日子，但发生了一件事，从此改变了我的朋友为人父母的心态。那天我(亨利·克劳德博士)到朋友艾莉森和她先生布鲁斯家拜访，吃完晚饭，艾莉森离开饭桌去做一些杂事，布鲁斯和我继续聊天。有一通电话进来，他起身去接，我便到艾莉森那里看看有什么可以帮忙的。我听到她在十四岁儿子卡梅隆的房间。当我走进去时，看到一幅令我震惊的景象——她正高高兴兴地替儿子把衣服和运动器材收到一边，又把他的床铺好。当她开口说“我等不及要让你看看我们旅行的照片，那是多么……”的时候，好像她在替儿子做这些事是很稀松平常的。我问她：“你在做什么?”“我在整理卡梅隆的房间啊!”她说，“你以为我在做什么?”“你说你在做什么?”“我说，我在整理儿子的房间。你干吗那样看着我?”我所能做的，就是和她分享我脑海中的画面：“我只是替卡梅隆未来的妻子感到很难过。”艾莉森直起身来，愣了一下，然后匆匆地走出房间。我走到客厅，看到她站在那里一动也不动。我因为不知道要说什么，便保持缄默。过了一会儿，她看着我说：“我从来没有那样想过。”我们大部分的人都没有这样想过，现在做父母的从没想过未来，我们总是在处理手边的问题；如果能安然度过一个下午，孩子不会令我们烦到想送他们去阿拉斯加参加青少年训练营，就很了不起了!但为人父母的目标，就是要留意孩子的未来，因为我们是在养育孩子成为负责任的成人。父母与子女之间的互动方式，是本着天性而来的。例如，艾莉森天生就喜欢帮助人，自然也很高兴帮助她的儿子卡梅隆。别的父母有不同的作风，有的比较宽松，不去管那么多，也不理会儿子的房间杂乱与否；而严厉的父母，则只要孩子的铺床方式稍微不合规定，就严厉处罚。的确，养育孩子需要许多不同层面的介入，有时候要帮忙，有时候不必干涉，有时候则要严格。但真正的问题是：你现在所做的，是有意识这样做的吗?还是，你这样做，是基于连你自己都没想过的理由，可能是自己的个性使然，可能是因为童年的印象，可能那时候正好有需要，或是因为害怕而去做?请记住，为人父母不只是要关心现在，更要预备孩子的将来。一个人的“品格”，就是他的命运。品格可大致决定人的一生会怎么过。在爱情和事业上能否得心应手，取决于内在拥有的能力。在这个人人为自己的行为寻找各种借口的世界，大家反而奇怪为什么人生那么不顺利。我们大部分的问题都是出于性格上的弱点。通常，无论是否处于困境，只要拥有内在的力量，就会成功，没有内在的力量，要不就是停滞不前，要不就是失败。如果维持一段关系需要谅解和宽恕，而我们没有那种品格或能力，就无法建立关系；如果工作上遇到困难，需要耐心等候延迟的报酬，而我们却未拥有这些特质，就会失败。品格几乎决定了一切。 “品格”这个字眼对不同的人，代表不同的意义。有些人用品格代表发挥道德的力量，或诚信正直。我们用这个字眼来描写一个人的全部，即他是怎样的人。品格涉及一个人的能力和无能之处、他的道德架构、人际关系，以及如何做事。他在特定的情况下做了些什么?是怎么做的?当他需要表现时，是如何达到要求的?他懂得爱人吗?他能负责任吗?他对人有同情心吗?他能够发挥才干吗?他会解决问题吗?他能处理失败吗?——这些都是界定品格的要点。如果一个人品格的组成决定他的未来，则养育孩子*主要的，就是帮助他们培养会使其终生安全、稳固、丰富、快乐的品格。做父母的，以及参与儿童工作的每一位，都应当将下面这句话牢记在心：养育孩子*主要的目标，就是帮助他培养出会使他未来人生美好顺利的品格。艾莉森看到这个未来的真实性，才改变了她以前为人父母的态度。她喜欢帮助卡梅隆，但是在许多方面，她的帮忙不是在“帮助”他，反而让他发展出一种模式，认为每个人都应该帮他的忙，而这种“认为”，影响了他在学校的人际关系。艾莉森一直误以为，帮卡梅隆清理他所制造的混乱、帮助他处理没有完成的事，就是让她有机会表示对儿子的爱。艾莉森不只是个母亲，也是个成熟的妇人和妻子。当她面向未来，看到卡梅隆把责任留给别人去承担时，就为他担心起来了。她发现，做母亲的她不介意去做的事，别人却觉得很不应该。她瞥见了品格与命运的真实性之后，就改变了与卡梅隆的互动关系。她帮助他培养责任感，让他想到他的行为对别人的影响，以及别人是否愿意成为他未来的一部分。这也是我们所说“未来就在今天”的意思。你在为人父母的时候，就是在协助创造孩子的未来。他们在早年所建立的模式(即他们的品格)，将来都会活现出来。品格完全是在人际关系中形成的，不要低估你在培养孩子品格上所扮演的角色。P8-11