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教师教育:基础研究与前沿探索:basic researches and reonitier exploration

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图文详情
  • ISBN:9787568166416
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:24cm
  • 页数:379页
  • 出版时间:2019-12-01
  • 条形码:9787568166416 ; 978-7-5681-6641-6

内容简介

本书主要内容包括: 新世纪教师教育的改革与发展、教师认同与教师愿景、职前教师的学习与反思、教师专业标准、教师教育模式等。

目录

第1节 ;关于新世纪中国教师培养目标与原则的思考/003 第2节 ;提高教师和教师教育地位,推动教师教育振兴发展 ;/013 第3节 ;发挥部属师大的“旗舰”作用,推动教师教育振兴 发展 ;/016 第4节 ;教育愿景下的加拿大安大略省教师培养改革 探析 ;/019 第1节 ;生命历程理论视域下的教师职业认同 ;/039 第2节愿景:教师发展的重要表征/058 第3节教师愿景之于教师发展/067 第1节 ;学徒观察及其对师范生学会教学过程的影响 ;/081 第2节 ;基于成长经历的反思:职前教师反思的重要形式 ;/093 第3节 ;职前教师本体性反思能力培养:必要性与可能性 ;/101 第4节 ;职前教师体验与反思状况研究 ;/111 第1节 ;《教师专业标准(试行)》:性质、理念与内容/123 .......
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