刚果(布)文化教育研究(精装版)

**章 国情概览 **节 自然地理 一、地理位置 二、地形地貌 三、气候条件 四、自然遗产 第二节 国家制度 一、国家标志 二、行政区划 三、立法、司法与行政 四、政体与政党 五、军事与外交 第三节 社会生活 一、人口、民族与宗教 二、经济概况 三、医疗卫生 四、新闻出版 第二章 文化传统 **节 历史人文 一、国家历史 二、人文遗产 第二节 风土人情 一、饮食与服饰 二、婚姻与丧葬 三、风俗与节日 四、音乐与舞蹈 第三节 文化名人 一、文化沿革 二、文化名人 第四节 中刚文化交流与合作 一、文化交流与合作概况 二、“一带一路”倡议下的文化交流与合作 第三章 教育历史 **节 殖民前的传统教育 一、强调人际关系的教育 二、适应本民族特点的教育 第二节 法国殖民时期的教育 一、公立教育空白期 二、殖民时期的初等教育 三、殖民时期的中等教育 四、殖民时期的高等教育 五、殖民时期的教师状况 六、殖民时期的教育特点 第三节 当代教育制度 一、当代教育体制的建立 二、当代教育体系结构 第四章 学前教育 **节 学前教育的发展与现状 …… 第五章 基础教育 第六章 高等教育 第七章 职业教育 第八章 成人教育 第九章 教师教育 第十章 教育政策 第十一章 教育行政 第十二章 国际教育交流与合作 结语 附录 参考文献