学前儿童健康教育 第二版

**章 健康与学前儿童健康教育 **节 健康与学前儿童健康的概念 一、健康的概念 二、学前儿童健康的概念 三、影响学前儿童健康的因素 第二节 学前儿童健康教育的含义和意义 一、学前儿童健康教育的含义 二、学前儿童健康教育的意义 第三节 学前儿童健康教育的任务 一、传授健康的基本知识 二、树立健康态度和信念 三、培养健康行为和习惯 第四节 学前儿童健康教育的规律和原则 一、学前儿童健康教育的规律 二、学前儿童健康教育的原则 第二章 学前儿童健康教育的目标和内容 **节 学前儿童健康教育的目标 一、制定学前儿童健康教育目标的依据 二、学前儿童健康教育总目标 三、《指南》中幼儿健康教育目标的表述 四、学前儿童健康教育的年龄阶段目标 第二节 学前儿童健康教育的内容和要求 一、选择学前儿童健康教育内容的要求 二、学前儿童健康教育的内容 第三章 学前儿童健康教育活动的实施 **节 学前儿童健康教育活动的特点 一、情感体验和习惯养成性 二、环境的渗透性 三、健康教育的综合性 四、教育效果评价的过程性 第二节 学前儿童健康教育活动的组织形式、途径和方法 一、学前儿童健康教育活动的组织形式 二、学前儿童健康教育活动的途径 三、学前儿童健康教育活动的组织方法 第三节 学前儿童健康教育活动的设计 一、什么是健康教育活动设计 二、学前儿童健康教育活动设计的原则 三、学前儿童健康教育活动方案的设计 第四章 学前儿童心理健康教育 **节 心理健康教育概述 一、心理健康的概念 二、学前儿童心理健康的标准 三、影响学前儿童心理健康的因素 四、学前儿童心理健康教育的意义 第二节 学前儿童心理健康教育的目标和内容 一、学前儿童心理健康教育的目标 二、学前儿童心理健康教育的内容 第三节 学前儿童心理健康教育的途径和方法 一、学前儿童心理健康教育的途径 二、学前儿童心理健康教育的主要方法 第四节 学前儿童一般行为偏异的矫治方法 一、行为治疗 二、游戏治疗 三、家庭治疗 第五节 学前儿童常见的心理障碍与行为问题的预防和教育 一、学前儿童心理卫生问题的特点 二、学前儿童常见的各种问题行为及其预防 …… 第五章 学前儿童体育 第六章 学前儿童身体保健和生活自理教育 第七章 学前儿童的安全教育 第八章 学前儿童环境教育 第九章 学前儿童健康教育的评价 参考文献