建设体育强国背景下学校体育文化建设与发展研究

前言
**章 学校体育文化概述
**节 体育文化与学校体育文化
一、体育文化
二、学校体育文化
第二节 学校体育文化的内容与特征
一、学校体育文化的内容
二、学校体育文化的特征
第三节 学校体育文化的结构与功能
一、学校体育文化的结构
二、学校体育文化的功能
第二章 学校体育文化建设与发展的学科理论基础
**节 学校体育学理论
一、学校体育的目的与结构
二、学校体育的多元功能
第二节 体育传播学理论
一、体育传播的概念与功能
二、体育传播学的研究对象与特点
三、大众传播媒介及对体育的作用
第三节 体育人类学理论
一、体育人类学的概念
二、体育人类学的研究领域
三、体育人类学的任务
第四节 体育法学理论
一、体育法学研究的对象与特点
二、体育法学研究的意义
三、体育法学中的各项研究热点
第五节 体育美学理论
一、体育美学研究的对象与方法
二、体育与美感
三、体育与美育
第三章 建设体育强国背景与学校体育文化发展概况
**节 建设体育强国的产生背景及相关内容
一、建设体育强国的产生背景
二、体育强国的本质
三、由体育大国迈向体育强国
四、建设体育强国的相关文件与会议精神
第二节 党和国家领导人的体育强国思想
一、毛泽东同志的体育思想
二、邓小平同志的体育思想
三、习近平同志的体育强国思想
第三节 学校体育是建设体育强国的根源和基础
一、学校体育在体育强国建设中的重要性
二、构建学校体育新格局，助力体育强国建设
第四章 学校体育文化建设与发展中的不足
**节 学校体育文化建设与发展的现状
一、学校体育物质文化建设与发展现状
二、学校体育精神文化建设与发展现状
三、学校体育制度文化建设与发展现状
四、学校体育行为文化建设与发展现状
第二节 学校体育文化建设与发展中存在问题的分析
一、学校体育物质文化方面的问题……………………………………”
二、学校体育精神文化方面的问题
三、学校体育制度文化方面的问题
四、学校体育行为文化方面的问题
第三节 建设体育强国背景下学校体育文化发展的前景
一、弘扬主旋律，充分发挥出先进文化的引领作用
二、提升学生体育人文素养，突显其自主性、广泛性和多样性
三、体育制度文化建设将成为学校体育文化发展的核心
四、加强学校体育管理组织机构与外界的联系，促进体育网络的良性发展
五、将“以人为本”的现代体育教育观纳入学校体育文化建设中来
六、学校要重视多样化学校体育文化活动的开展
七、契合办学特色，做好特色学校体育文化建设工作
第五章 建设体育强国背景下学校竞技体育文化的建设与发展
**节 竞技体育文化概述
一、竞技体育文化的概念解析
二、竞技体育文化的多种特征
三、竞技体育文化功能的彰显
四、影响竞技体育文化发展的因素
第二节 学校竞技体育文化发展的意义
一、进一步丰富学校体育文化体系
二、推动课余体育活动全面开展
三、获得一定的经济效益
四、提高学校知名度
五、促进学生运动员的全面发展
第三节 推动科学合理训练与竞赛体系的形成
一、学校竞技体育发展对于运动训练与竞赛体系的推动作用
二、学校竞技体育教育对于竞技体育训练的促进
第四节 培养与发展竞技体育后备人才
一、学校体育对培养竞技体育后备人才的优势
二、竞技体育后备人才培养的模式
三、“体教融合”培养竞技体育后备人才的策略
第六章 建设体育强国背景下学校休闲体育文化的建设与发展
**节 休闲体育文化概述
一、休闲体育文化的概念
二、休闲体育文化的特征
三、休闲体育文化的内容
第二节 学校休闲体育文化的发展现状与前景
一、学校休闲体育文化的发展现状分析
二、学校休闲体育文化的发展前景
第三节 学校体育与休闲体育的整合与发展探讨
一、休闲体育与学校体育的关系
二、休闲体育理念与学校体育的整合发展策略
第七章 建设体育强国背景下学校民族传统体育文化的建设与发展
**节 民族传统体育文化概述
一、民族传统体育文化的概念
二、民族传统体育文化的特征
三、民族传统体育文化的价值
第二节 学校民族传统体育文化的发展现状
一、学校民族传统体育文化发展的总体状况
二、学校民族传统体育文化发展的具体状况
第三节 学校民族传统体育学科理论体系的构建
一、学校民族传统体育学科理论体系的基本特征
二、学校民族传统体育学科体系建构的基本要求
三、学校民族传统体育学科的基本理论框架
四、学校民族传统体育学科体系的科学构建
第四节 丰富与弘扬中华民族传