穗·港·澳三地普通话语音习得研究

**章 穗、港、澳三地语言生活概况
**节 香港语言生活概况
第二节 澳门语言生活概况
第三节 广州语言生活概况
第四节 本书的主要内容
第二章 普通话与穗、港、澳三地粤语的语音系统
**节 普通话语音系统
第二节 粤语语音系统
第三节 普通话语音与粤语语音的对比
第四节 粤语区人们普通话语音习得的难点预测
第三章 穗、港、澳三地普通话单元音习得的声学分析
**节 元音声学实验的方法
第二节 标准普通话和穗、港、澳三地普通话单元音的声学实验
第三节 l的习得
第四节 t的习得
第五节 i的习得
第六节 u的习得
第七节 a的习得
第八节 y的习得
第九节 百的习得
第十节 o的刊得
第四章 穗、港、澳三地普通话复元音习得的声学分析
**节 穗、港、澳三地普通话双元音习得的声学分析
第二节 穗、港、澳三地普通话三元音习得的声学分析
第五章 穗、港、澳三地普通话鼻尾元音和卷舌元音习得的声学分析
**节 穗、港、澳三地普通话鼻尾元音习得的声学分析
第二节 穗、港、澳三地普通话卷舌元音习得的声学分析
第六章 穗、港、澳三地普通话辅音习得的声学分析
**节 辅音声学实验的方法
第二节 普通话擦音习得的声学分析
第七章 穗、港、澳三地普通话单字调习得的声学分析
**节 声调声学实验的方法
第二节 普通话的声调格局
第三节 阴平的习得
第四节 阳平的习得
第五节 上声的习得
第六节 普通话去声的习得
第八章 穗、港、澳三地普通话语音习得的机制与对策
**节 穗、港、澳三地普通话单元音的习得机制与教学对策
第二节 穗、港、澳三地普通话复元音的习得机制与教学对策
第三节 穗、港、澳三地普通话鼻尾元音和卷舌元音的习得机制与教学对策
第四节 穗、港、澳三地普通话辅音的习得机制与教学对策
第五节 穗、港、澳三地普通话声调的习得机制与教学对策
第九章 结语
**节 关于通用语习得的地位
第二节 关于通用语习得研究的方法论
第三节 关于通用语习得与对比分析理论
第四节 关于通用语习得与偏误分析理论
第五节 关于通用语习得与迁移理论、标记性理论及制约因素
第六节 关于通用语习得与习得顺序理论
第七节 关于通用语习得与性别理论、社会文化理论
第八节 关于通用语习得与语音格局理论
第九节 关于通用语习得与中介语理论
第十节 关于通用语习得研究的复杂性
第十一节 关于通用语习得研究的展望
参考文献
附录 普通话发音材料
后记