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积极心理学视阀下的教师心理适应性研究

积极心理学视阀下的教师心理适应性研究

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图文详情
  • ISBN:9787506880176
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:250
  • 出版时间:2021-10-01
  • 条形码:9787506880176 ; 978-7-5068-8017-6

内容简介

《积极心理学视阈下的教师心理适应性研究》是以积极心理学理论为支撑,紧扣教师的心理特点和心理需求,对教师心理健康教育的理论和实践进行探索,旨在引导教师以积极心态面对工作、学习和生活中的压力与挑战,提升教师职业幸福感。全书内容包括:积极心理学认知、教师心理健康、教师角色与心理适应研究、教师情绪与心理适应研究、教师人格与心理适应研究、教师人际关系与心理适应研究、教师压力与心理适应研究、教师的职业幸福感研究。本书结构合理,条理清晰,内容丰富新颖,是一本值得学习研究的著作。

目录

**章 积极心理学认知 **节 积极心理学的内涵 第二节 积极心理学对社会和个体发展的意义 第三节 积极心理学带来的革命性理念 第二章 教师心理健康 **节 心理健康概述 第二节 教师心理健康 第三节 幸福从心开始 第三章 教师角色与心理适应研究 **节 教师角色的内涵 第二节 教师职业角色的认知 第三节 教师职业角色问题的积极应对 第四章 教师情绪与心理适应研究 **节 情绪的内涵 第二节 教师常见的情绪问题 第三节 教师积极情绪的培养 第五章 教师人格与心理适应研究 **节 人格的内涵 第二节 教师人格异常的类型及危害 第三节 教师常见的人格问题 第四节 教师积极人格的培养 第六章 教师人际关系与心理适应研究 **节 人际关系的内涵 第二节 教师人际关系的类型与特点 第三节 教师积极人际关系的培养 第七章 教师压力与心理适应研究 **节 压力的内涵 第二节 教师压力的主要来源与职业倦怠 第三节 教师压力的预防与缓解 第八章 教师的职业幸福感研究 **节 主观幸福感和职业幸福感研究 第二节 幸福生活的原理 第三节 教师职业幸福感的提升 参考文献
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作者简介

石梅,女,1968年03月出生,青海黄南人,藏族。陕西师范大学心理学博士,延安大学教育科学学院心理学副教授,延安大学心理咨询中心主任。主要研究方向为积极心理学。主要从事心理学教学、科研和学生心理健康教育与心理咨询工作。主讲《心理健康课程课程》、《教师心理健康教育》、《普通心理学》、《学校心理学》、《行为矫正》、《犯罪心理学》等8门专业课。主编出版专业书籍3部,其中《大学生心理健康教育》一书荣获陕西省普通高校十年心理健康教育成果优秀教材二等奖。主持了省市级8项课题研究,先后在国内外期刊上发表学术论文多篇。

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