俄语教学理论与实践研究

**章语言观和语言学的形成与发展 **节语言观的更新 第二节传统语言学流派的形成与发展 第三节信息时代的语言学 章俄罗斯的民族文化 节 俄罗斯民族格 节俄语和汉语中动物的形象象征意义 第三节中俄文化交流现状及对策 第四节试论语言教学中词汇色彩意义与跨文化交际 第三章俄语教学法的本质 节俄语教学的质及特点 节心理学对俄语教学法的意义 第三节俄语教学法与其他相关科学 第四节对俄语教学法本质的认识 第四章俄语学和兴趣培养 节需要、动机、兴趣 节俄语专业学生学、兴趣的激发和培养 第三节 高年级学生学问题 第四节学概括 第五章俄语教学过程中认知能力的培养 节俄语专业学生认知过程的特点 节语言基的训练 第三节基本言语交际能力的培养 第四节创造思维能力的培养 第五节学生学的指导 第六节语言失误分析 第七节学生未来职业心理准备 第六章俄语专业分科教学模式 节 俄语泛读教学模式 节俄语口语教学模式 第三节 俄语词汇教学模式 第七章俄语教师职业心理素质 节俄语教师的人品、学识和才能 节 学生心目中的理想教师… 第八章互联网时代背景下的俄语教学 节俄语教学中互联网的运用 节俄语网络教学资源的运用和研发 第九章跨文化的非语言交际 节交际与非语言交际 节跨文化的非语言交际元素 第三节俄罗斯的非语言交际 参考文献