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高等数学(下册)同步练习与模拟试题(高等院校工科类、经济管理类数学系列辅导丛书)

高等数学(下册)同步练习与模拟试题(高等院校工科类、经济管理类数学系列辅导丛书)

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图文详情
  • ISBN:9787302471905
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:235
  • 出版时间:2017-05-01
  • 条形码:9787302471905 ; 978-7-302-47190-5

内容简介

  《高等数学(下册)同步练习与模拟试题》内容分为两大部分,**部分为“同步练习”,该部分主要包括4个模块,即内容提要,典型例题分析,习题精选和习题详解,旨在帮助读者尽快掌握《高等数学(下册)》课程中的基本内容、基本方法和解题技巧,提高学习效率。第二部分为“模拟试题及详解”,该部分给出了10套模拟试题,并给出了详细解答的过程,旨在检验读者的学习效果,快速提升读者的综合能力。

目录

**部分 同步练习
第8章 空间解析几何与向量代数
8.1 知识要点
8.1.1 向量的概念及线性运算
8.1.2 曲面及其方程
8.1.3 空间曲线及其方程
8.1.4 平面及其方程
8.1.5 直线及其表示
8.2 典型例题分析
8.2.1 题型一 向量代数的相关问题
8.2.2 题型二空间曲线与曲面的相关问题
8.2.3 题型三 平面方程的求解
8.2.4 题型四 直线方程的求解
8.2.5 题型五直线与平面的关系问题
8.3 习题精选
8.4 习题详解
第9章 多元函数微分法及其应用
9.1 内容提要
9.1.1 多元函数的定义
9.1.2 二元函数的极限与连续
9.1.3 偏导数
9.1.4 全微分
9.1.5 高阶偏导数
9.1.6 复合函数求导法则
9.1.7 隐函数求导法则
9.1.8 多元函数微分学的几何应用
9.1.9 方向导数与梯度
9.1.10多元函数的极值
9.2 典型例题分析
9.2.1 题型一 函数定义域及表达式的求解
9.2.2 题型二 二元函数极限的存在性问题
9.2.3 题型三 多元函数偏导数的求解问题
9.2.4 题型四 利用定义讨论函数在某点处的可微性
9.2.5 题型五 全微分的求解问题
9.2.6 题型六 复合函数的偏导数的证明与计算
9.2.7 题型七 抽象复合函数的高阶偏导数的求解问题
9.2.8 题型八 隐函数偏导数的求解问题
9.2.9 题型九 多元函数微分法及其应用问题
9.2.10 题型十 方向导数与梯度问题
9.2.11 题型十一 函数的无条件极值问题
9.2.12 题型十二 实际应用问题
9.3 习题精选
9.4 习题详解
第10章 重积分
10.1 内容提要
10.1.1 二重积分的概念
10.1.2 二重积分的性质
10.1.3 利用直角坐标系计算二重积分
10.1.4 利用极坐标计算二重积分
10.1.5 三重积分的概念与计算
10.1.6 重积分的应用
10.2 典型例题分析
10.2.1 题型一二次积分的换序问题
10.2.2 题型二二重积分的求解问题
10.2.3 题型三 利用极坐标计算二重积分
10.2.4 题型四 三重积分的计算
10.2.5 题型五积分的应用问题
10.3 习题精选
10.4 习题详解
第11章 曲线积分与曲面积分
11.1 知识要点
11.1.1 **类曲线积分的概念及计算
……
第二部分 模拟试题及详解
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作者简介

  刘强,博士,教授,博士生导师,现任首都经济贸易大学统计学院副院长。兼任全国工业统计学教学研究会常务理事,北京应用统计学会常务理事,中国商业经济学会经济数学研究分会常务理事及副秘书长等。先后入选北京市中青年骨干人才,北京市优秀人才,北京市中青年拔尖人才,北京市青年教学名师。主持国家社科基金2项,主持其他各类科研课题30余项,出版工科类、经管类大学数学同步训练、深化训练和考研辅导系列教材20余部,在国内外核心刊物发表学术论文60余篇。排名首位获北京市高等教育教学成果奖二等奖、首都经济贸易大学教学奖等多个奖项,长期从事微积分、高等数学、线性代数、概率论与数理统计等课程的本科教学和考研辅导工作。    袁安锋,副教授,现任北京联合大学基础部副主任,博士毕业于中国人民大学。主讲高等数学、微积分、线性代数、概率论与数理统计、数值分析等课程。先后荣获北京联合大学教学成果一等奖,中青年教师执教能力大赛一等奖,青年教师教学基本功大赛一等奖,北京市青年教师教学基本功大赛一等奖,北京市数学微课程教学设计大赛一等奖等多个奖项。    孙激流,副教授,首都经济贸易大学优秀主讲教师,中国商业经济学会数学研究分会理事。先后出版著作、教材8部,发表教学论文10多篇。在高校从事数学教学30余年,主讲微积分,线性代数,概率论与数理统计,高等数学,数学分析,运筹学等课程。曾多次受邀主讲考研数学,因授课思路清晰,重点突出,逻辑性强,善于归纳总结,多年来备受学生欢迎。

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