西方教育思想史 (本科教材)

绪论 一、西方教育思想史的演变历程 二、学习西方教育思想史课程的指导思想 三、学习西方教育思想史课程的目的与意义 四、学习西方教育思想史课程的基本方法 章 古希腊教育思想 节 古希腊教育思想的社会基础与发展演变 一、古希腊教育思想的社会基础 二、古希腊教育思想的发展演化 第二节 智者的教育思想 一、智者的产生 二、智者的教育思想与教育实践 三、智者教育思想的历史意义 第三节 苏格拉底的教育思想 一、苏格拉底的生平和教育活动 二、美德即知识 三、精神助产术 四、苏格拉底教育思想的历史意义 第四节 柏拉图的教育思想 一、柏拉图的生平和教育活动 二、柏拉图教育体系的设计 三、哲学王的教育：实现灵魂转向 四、学习即回忆 五、柏拉图教育思想的历史意义 第五节 亚里士多德的教育思想 一、亚里士多德的生平和教育活动 二、灵魂论与全面教育 三、年龄分期与教育阶段 四、自由教育思想 五、亚里士多德教育思想的历史意义 第二章 古罗马教育思想 节 古罗马教育思想的社会基础与阶段特征 一、古罗马教育思想的社会基础 二、古罗马教育思想的阶段特征 第二节 西塞罗的教育思想 一、西塞罗的生平、哲学和政治思想 二、演说术教育 第三节 昆体良的教育思想 一、昆体良的生平和著作 二、论教育的目的 三、演说家的教育阶段 四、教学理论 五、论教师的素养 第三章 中世纪教育思想 节 西欧中世纪教育思想的社会基础 一、中世纪的经济与社会 二、中世纪的思想与文化 三、中世纪教育思想的演化 第二节 教父哲学家的教育思想 一、哲罗姆的教育思想