大数据视域下网络平台介入日语教学的研究

内容简介

本书属于日语教学研究专著。阐述了大数据视域下日语教学不得不面对的机遇与挑战并存的新局面，分析了教师和学生转变的观念，教师从课本、黑板、粉笔到学会制作课件、熟练操作使用电脑多媒体，搜集有用的网络资源，建设网络课程等，观念和方法等都需要转变。由“教师”和“教材”为中心的思想慢慢转变为“学生”和“社会需求”的教学模式。同时，我们的学生从小到大已养成一种根深蒂固的被动学习习惯:学而不思，思而不疑，疑而不问。正因为这种思想观念，使学生长期养成了被动学习的恶习。因此，阐述利用大数据倡导一种新型日语教学模式，激励学生主动丰富自己已有的认知结构，其目的是为了使学生由知识的被动接受者转变为知识的主动构建者，尊重学生的主体地位。本书将对本领域有推动作用。