班主任心理辅导:点亮学生心里的一盏灯

**章 班主任心理辅导入门

**节 班主任心理辅导的意义

一、班主任工作中的挑战

二、班主任开展心理辅导的优势

三、班主任心理辅导的定位

第二节 班主任心理辅导的目标

一、班主任心理辅导的主要任务

二、小学阶段的班主任心理辅导

三、初中阶段的班主任心理辅导

四、高中阶段的班主任心理辅导

第三节 班主任心理辅导的实施

一、班主任心理辅导的技术

二、班主任心理辅导的内容

第二章 常见的学生心理问题预防、鉴别与辅导

**节 自我认知问题

一、学生自我认识的常见问题

二、班主任辅导策略

第二节 学习心理辅导

一、学习心理常见问题

二、班主任辅导策略

第三节 人际交往问题

一、人际交往常见问题

二、班主任辅导策略

第四节 情绪管理辅导

一、情绪常见问题

二、班主任辅导策略

第三章 班级心理辅导

**节 团体心理辅导活动概述

一、团体心理辅导概念

二、团体心理辅导的功能

三、团体心理辅导的分类

第二节 心理主题班会

一、心理主题班会的定义

二、心理主题班会的实施

三、心理主题班会案例

第三节 心理主题活动

一、心理主题活动的定义

二、心理主题活动的实施

三、心理主题活动案例

第四章 学生生涯辅导

**节 生涯辅导概述

一、生涯辅导的含义

二、生涯辅导的理论

三、生涯辅导的师资

第二节 生涯辅导的目标和内容

一、生涯辅导的目标

二、生涯辅导的内容

三、各学段生涯辅导实施重点

四、生涯辅导中班主任的工作优势

第三节 生涯辅导实施途径

一、开设生涯辅导课

二、组织生涯教育活动

三、提供生涯发展辅导

四、建立学生生涯成长档案

五、开展家庭教育指导，挖掘家长生涯资源

六、　学科渗透生涯教育

第五章 家庭心理辅导

**节 家庭心理辅导概述

一、相关概念

二、相关理论

三、家庭心理辅导的现状

第二节 家庭心理辅导的目标

一、家庭心理辅导的作用

二、家庭心理辅导的发展性目标与预防性目标

第三节 家庭心理辅导的实施

一、实施内容

二、实施途径

第六章 学生心理危机的预防与干预

**节 学生心理危机概述

一、心理危机相关概念

二、学生心理危机工作的组织框架

三、学校心理危机工作小组的运作机制

四、学生心理危机工作流程

第二节 学生心理危机的预防与识别

一、心理危机诱发因素

二、青少年心理危机的言行预警

三、不同年龄层次青少年的典型反应

四、特别提醒

五、班主任预防性辅导

第三节 学生心理危机的干预

一、危机干预的基本模式

二、危机干预的基本步骤

三、危机干预六步法的操作要点

四、丧失与哀伤辅导

第七章 班主任自身心理健康维护

**节 班主任工作压力与生活满意度

一、被调查教师基本情况

二、压力普遍较大

三、工作忙碌易焦虑

四、生活满意度普遍不足

第二节 班主任压力源分析

一、自身专业发展需努力

二、班级管理能力要求高

三、自身家庭生活得兼顾

四、时间管理策略待提高

五、日常情绪状态需调整

第三节 班主任心理调适

一、全面认识自己

二、寻找适宜的宣泄途径

三、学会时间管理

四、学会承受压力

五、学会享受过程

参考文献