青年教师专业成长的自我修炼

部分 做个会备课的青年教师
基于教材解读深化教学立意
依托学情分析让学习真发生
落实目标叙写促进学力提升
优化教学方法指向核心素养
美化课堂语言构建魅力课堂
精心设计板书启迪学生思维
巧用思维导图提升教学成效
借助信息技术助力教师备课
站学历案视角促学生真学习
借助集体力量优化个人备课
第二部分 做个会教学的青年教师
竞选学科代表协助教学管理
重视课前准备打造有序课堂
科学制定规则规范课堂管理
凸显学生主体提高课堂参与
发挥小组优势形成学习合力
整合信息技术焕发课堂活力
创新教学理念转变教学行为
多种措施并举促进高效课堂
重视习题设计落实课程理念
创新教学模式助力线上教学
第三部分 做个会育人的青年教师
运用教育机智处理突发事件
融合协同育人有效处理问题
巧妙化解矛盾构建和谐班级
根据疫情背景做好在线教育
勇担教师使命自觉承担重任
迎接学生返校做好四个准备
讲好战“疫”故事丰富课程教学
重视危机事件加强情绪管理
树立榜样人物引领学生前行
情绪锦囊相助青春时期无忧
第四部分 做个会成长的青年教师
做好职业规划突破职业瓶颈
运用“三抓三放” 助新教师成长
主动寻找师父榜样引领成长
学会借备课组缩短成长周期
找准评课问题助教研更实效
反思课堂教学聚焦关键问题
正视表扬批评明确发展方向
沟通从心开始构筑家校桥梁
分析考差原因提高学习效果
拥抱美好生活追求职业幸福
附录 专家及同行评价
人生*好的摆渡人，就是自己（代后记）